好媽媽不吼不叫輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)

前 言 輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)，回到愛(ài)孩子的初心

第一章  吼叫式輔導(dǎo)——“硝煙四起”的家庭作業(yè)戰(zhàn)場(chǎng)

寫(xiě)作業(yè)時(shí)沒(méi)有“母慈子孝”，只有“雞飛狗跳”？ ...002

孩子總是那個(gè)“節(jié)節(jié)敗退的受氣包” ...005

吼叫式輔導(dǎo)讓家充滿(mǎn)窒息感...007

你是否陷入了“吼叫式輔導(dǎo)”的“惡性循環(huán)”？ ...011

火冒三丈——輔導(dǎo)個(gè)作業(yè)而已，你的火氣從何而來(lái)？ ...013

輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)，到底是誰(shuí)的事兒？ ...016

第二章 先別急著吼，發(fā)現(xiàn)孩子“嫌棄”作業(yè)背后的原因

不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)——可能是對(duì)作業(yè)的認(rèn)知有偏差...020

適應(yīng)能力差——也許是真的跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度...022

對(duì)作業(yè)束手無(wú)策——能力方面存在各種“短板” ...025

干擾太多，無(wú)法專(zhuān)注——容易受到學(xué)習(xí)以外

事物的影響...028

被“趕鴨子上架”——缺少必要的準(zhǔn)備...031

總被吼叫和訓(xùn)斥——錯(cuò)誤的陪伴方式引發(fā)焦慮...033

第三章 不吼不叫，調(diào)動(dòng)孩子寫(xiě)作業(yè)的積極性

作業(yè)真的是“負(fù)擔(dān)”嗎？ ...038

引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作業(yè)的快樂(lè)并產(chǎn)生興趣...041

開(kāi)啟“自主學(xué)習(xí)”的家庭模式...045

“別人的孩子”與我們無(wú)關(guān)...048

借用南風(fēng)效應(yīng)，減少孩子對(duì)作業(yè)的“恐懼” ...051

孩子的作業(yè)真的一無(wú)是處嗎？ ...054

不過(guò)分期待，自然就不會(huì)太失望...056

別讓物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)破壞了孩子的內(nèi)在動(dòng)力...059

越信任，越自律，越自由——寫(xiě)作業(yè)的良性循環(huán)...062

第四章 不吼不叫，讓合理的安排幫孩子擺脫拖拉磨蹭

孩子怎么變成了“小拖拉蟲(chóng)”？ ...068

你可能沒(méi)有意識(shí)到的“磨洋工”原因...071

強(qiáng)化孩子的時(shí)間觀念...075

時(shí)間訓(xùn)練，讓孩子學(xué)會(huì)掌控自己的生活...081

只要按計(jì)劃行事，就不會(huì)拖拖拉拉...083

提醒孩子抓住“黃金時(shí)間” ...086

特殊情況下，作業(yè)應(yīng)靈活處理...088

第五章 不吼不叫，引導(dǎo)孩子更專(zhuān)注高效地寫(xiě)作業(yè)

引導(dǎo)孩子“一次只做一件事” ...092

做理智的“環(huán)境規(guī)劃師” ...095

留心孩子“裝”出來(lái)的各種“專(zhuān)心” ...098

警惕“高科技產(chǎn)品”的過(guò)度“入侵” ...100

思想發(fā)散出去，心要收回來(lái)...104

做作業(yè)，當(dāng)然不是“做交易” ...106

良好的注意力也需要訓(xùn)練...109

寫(xiě)作業(yè)，不妨嘗試“四JING”法...112

第六章 不吼不叫，正向引導(dǎo)孩子平心靜氣解決作業(yè)難題

“不會(huì)”并非不好好寫(xiě)作業(yè)的理由...118

“粗心”是真的“粗心”嗎？ ...121

偏科，并不是一個(gè)無(wú)法突破的“坎” ...123

語(yǔ)文作業(yè)——做好一定有方法...126

數(shù)學(xué)作業(yè)——巧思妙解有竅門(mén)...131

英語(yǔ)作業(yè)——認(rèn)真對(duì)待“ABC” ...135

科學(xué)與道德法治作業(yè)——不培養(yǎng)孩子的“副科”意識(shí)...140

解決眾多難題從拓展知識(shí)面開(kāi)始...143

第七章 不吼不叫，及時(shí)處理與寫(xiě)作業(yè)有關(guān)的心理問(wèn)題

尊重孩子的“開(kāi)竅”速度與程度...148

心如止水才能更高效地寫(xiě)好作業(yè)...150

橡皮綜合征——必須破除的不良心理行為...153

在學(xué)習(xí)上千萬(wàn)不要“恨屋及烏” ...156

“抄” + “搜”來(lái)的作業(yè)都不算數(shù)...159

請(qǐng)鄭重拒絕“代寫(xiě)”作業(yè)...162

重視老師對(duì)作業(yè)的批改細(xì)節(jié)...166

面對(duì)“罰抄作業(yè)”，到底應(yīng)該怎么辦？ ...168

理智看待“標(biāo)準(zhǔn)答案”，用開(kāi)放的態(tài)度多思考...172

努力營(yíng)造家庭“歲月靜好”的心理環(huán)境...175

第八章 不吼不叫，培養(yǎng)孩子事半功倍的寫(xiě)作業(yè)好習(xí)慣

“作業(yè)是你自己的事”——獨(dú)立寫(xiě)作業(yè)的開(kāi)端...180

不打無(wú)準(zhǔn)備之“仗”——寫(xiě)好作業(yè)的基礎(chǔ)...182

認(rèn)真聽(tīng)課——寫(xiě)好作業(yè)的前提...185

先復(fù)習(xí)再寫(xiě)作業(yè)——順利完成作業(yè)的保證...189

把每次作業(yè)都看成是一次小考試...192

寫(xiě)作業(yè)時(shí)獨(dú)立思考很重要...194

細(xì)節(jié)見(jiàn)真章——作業(yè)要保持干凈、工整...197

檢查作業(yè)這件事，到底由誰(shuí)來(lái)做？如何做？ ...200

作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成貴在“持之以恒” ...204

第九章 不吼不叫，教孩子認(rèn)真去面對(duì)各種形式的作業(yè)

閱讀作業(yè)——學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)之一...208

口頭作業(yè)——好好說(shuō)話(huà)，不要敷衍了事...211

實(shí)踐作業(yè)——用心動(dòng)手，真正動(dòng)腦...214

假期作業(yè)——提防出現(xiàn)“前松后緊”的情況...217

家長(zhǎng)作業(yè)——孩子及時(shí)通知，媽媽認(rèn)真對(duì)待...219

第十章 不吼不叫，夯實(shí)讓孩子成績(jī)暴漲的寫(xiě)作業(yè)方法

對(duì)低年級(jí)的孩子不妨試試“霍桑效應(yīng)” ...224

把“寫(xiě)作業(yè)”的主動(dòng)權(quán)還給孩子...227

徹底明白“陪伴寫(xiě)作業(yè)”的真正意義...230

不因?yàn)樽鳂I(yè)問(wèn)題去抱怨老師...232

給孩子作業(yè)簽字的原則——理性、認(rèn)真...236

不要在作業(yè)過(guò)程中制造“蝴蝶效應(yīng)” ...239

你是不是正在做孩子作業(yè)解答的“工具”？ ...241

重視培養(yǎng)孩子的高效“搜索力” ...244

讓孩子自動(dòng)自發(fā)寫(xiě)作業(yè)的根本智慧...247