兒童青少年習(xí)慣心理學(xué)

定　價(jià)：￥49.80

作　者：	李進(jìn)林著
出版社：	西苑出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

購(gòu)買(mǎi)這本書(shū)可以去

ISBN：	9787515107806	出版時(shí)間：	2021-01-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么？簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！焙昧?xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著孩子的一生。幼兒階段是養(yǎng)成生活和語(yǔ)言習(xí)慣的關(guān)鍵期，青少年階段是養(yǎng)成情緒情感和人際關(guān)系習(xí)慣的關(guān)鍵期，如何針對(duì)不同成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)和發(fā)展要求幫助孩子形成必不可少的優(yōu)良習(xí)慣，是每個(gè)家長(zhǎng)的必修課。本書(shū)從認(rèn)知觀念、環(huán)境、自我調(diào)節(jié)和人際關(guān)系4要素出發(fā)，針對(duì)生活、思維、表達(dá)、學(xué)習(xí)、社交、課外活動(dòng)6大領(lǐng)域，列舉了39個(gè)阻礙孩子健康成長(zhǎng)的頑固陋習(xí)，并針對(duì)性地分析了不良習(xí)慣下孩子潛藏的心理需求，提出了有效的教育方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)從孩子自身和環(huán)境兩方面塑造孩子的優(yōu)良習(xí)慣，激發(fā)孩子向上的力量。

作者簡(jiǎn)介

　　李進(jìn)林 80后寶媽，南京師范大學(xué)心理學(xué)碩士，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，國(guó)際教育從業(yè)者，酷愛(ài)研究?jī)和嗌倌晷睦恚钊肓私獯罅堪咐?，用通俗易懂的語(yǔ)言分享心理學(xué)知識(shí)。

圖書(shū)目錄

第一章　生活習(xí)慣篇：好習(xí)慣成就好未來(lái)
第一節(jié)　熬夜：每個(gè)孩子對(duì)睡眠的需求不同 002
第二節(jié)　挑食：零食里藏著說(shuō)不出的快樂(lè) 008
第三節(jié)　臟亂：會(huì)整理的孩子效率更高 014
第四節(jié)　齲齒：洗洗刷刷也有小智慧 020
第五節(jié)　懶惰：每一滴汗水都澆筑著健康的體魄 025
第六節(jié)　拖延癥：我斗不過(guò)你，但是我可以拖垮你 031
第七節(jié)　急躁：著急的孩子只能得到一塊棉花糖 037

第二章　思維習(xí)慣篇：成長(zhǎng)型思維讓孩子活得更輕松
第一節(jié)　忽視：每一朵小花都有獨(dú)一無(wú)二的花瓣 044
第二節(jié)　模仿：孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子 049
第三節(jié)　瞎想：紙飛機(jī)怎么能去太空 054
第四節(jié)　啰唆：孩子的好奇心絕不局限于十萬(wàn)個(gè)為什么 059
第五節(jié)　胡攪蠻纏：那些讓人發(fā)笑的總結(jié)恰恰是最寶貴的 064
第六節(jié)　受挫：如何從復(fù)盤(pán)的過(guò)程中賦能 069
第七節(jié)　退縮：重新開(kāi)始沒(méi)有什么大不了的 075

第三章　表達(dá)習(xí)慣篇：孩子的語(yǔ)言習(xí)慣里藏著家長(zhǎng)的養(yǎng)育模式
第一節(jié)　指責(zé)：你怎么這么早就起床了 082
第二節(jié)　撒謊：騙孩子一時(shí)，會(huì)害了他一世 087
第三節(jié)　隨意許諾：明天我一定帶你去玩 093
第四節(jié)　說(shuō)臟話：那個(gè)孩子是傻瓜 098
第五節(jié)　語(yǔ)言暴力：孩子忽然說(shuō)，我要“殺死”你 103
第六節(jié)　鬧情緒：不給就哭 108
第七節(jié)　眼睛會(huì)說(shuō)話：你的反饋決定了孩子的語(yǔ)言色彩 112

第四章　學(xué)習(xí)習(xí)慣篇：好習(xí)慣讓你事半功倍
第一節(jié)　玩手機(jī)：手機(jī)不是洪水猛獸 118
第二節(jié)　早教誰(shuí)來(lái)教：不輸在起跑線上的口號(hào) 123
第三節(jié)　高效課堂：思維導(dǎo)圖為什么這么火 128
第四節(jié)　提問(wèn)與討論：提問(wèn)讓你理解得更深入 133
第五節(jié)　家長(zhǎng)代勞作業(yè)：自我效能感低 138
第六節(jié)　補(bǔ)習(xí)班：補(bǔ)習(xí)真的有營(yíng)養(yǎng)嗎 143
第七節(jié)　閱讀習(xí)慣：孩子一年讀幾本書(shū) 147

第五章　社交習(xí)慣篇：你是那個(gè)讓人哭笑不得的“戲精”嗎
第一節(jié)　抱怨：一味地抱怨只會(huì)讓人厭煩 154
第二節(jié)　裝傻：要“裝”得自然才是關(guān)鍵 159
第三節(jié)　炫富：平民階層里養(yǎng)出來(lái)的“富二代” 164
第四節(jié)　膽怯：戰(zhàn)勝恐懼的最好辦法就是面對(duì)恐懼 169
第五節(jié)　心不在焉：一桌人有說(shuō)有笑，你卻低頭玩手機(jī) 174
第六節(jié)　斤斤計(jì)較：你會(huì)做個(gè)禮物記錄本嗎 180
第七節(jié)　以自我為中心：眾星捧月的滋味別人也喜歡 185

第六章　課外活動(dòng)習(xí)慣篇：技多也壓身
第一節(jié)　跟風(fēng)：報(bào)什么輔導(dǎo)班聽(tīng)誰(shuí)的 192
第二節(jié)　迷戀證書(shū)：證書(shū)到底有多少含金量 197
第三節(jié)　學(xué)習(xí)總比玩耍好：技多不壓身 202
第四節(jié)　網(wǎng)課時(shí)間：打游戲還是睡覺(jué) 208