應(yīng)用寫作與口才（第三版）

定　價(jià)：￥47.50

作　者：	潘桂云編
出版社：	高等教育出版社
叢編項(xiàng)：	“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版，高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787040550276	出版時(shí)間：	2020-10-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	394	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《應(yīng)用寫作與口才（第三版）》根據(jù)高等職業(yè)教育培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的特點(diǎn)，圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，打破傳統(tǒng)“應(yīng)用寫作”與“演講口才”的學(xué)科結(jié)構(gòu)和知識體系，按照大學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，精心設(shè)計(jì)、組織、選取教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)了14個(gè)單元、49項(xiàng)任務(wù)，通過單元導(dǎo)入、任務(wù)描述、實(shí)例導(dǎo)引、知識平臺、相關(guān)資訊、實(shí)踐演練等版塊的學(xué)習(xí)與演練，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)、生命智慧、思維品質(zhì)，加強(qiáng)對學(xué)生寫作能力、語言溝通能力、思辨能力的培養(yǎng)，形成并發(fā)展學(xué)生的綜合職業(yè)能力，達(dá)成“坐下來能寫、站起來能說、走出去能做、靜下來能思”的學(xué)習(xí)目的?！稇?yīng)用寫作與口才（第三版）》與精品在線開放課程“寫作與口才”相配合，使紙質(zhì)內(nèi)容與數(shù)字資源高度融合，在每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)中配有微課二維碼供學(xué)習(xí)者使用。本教材既可作為高等院校相關(guān)公共基礎(chǔ)課程的教材，又可作為職業(yè)綜合素質(zhì)培訓(xùn)教材及社會各類人員學(xué)習(xí)使用的參考書。

作者簡介

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圖書目錄

單元一基礎(chǔ)認(rèn)知
任務(wù)1 認(rèn)知應(yīng)用寫作
任務(wù)2 認(rèn)知口才
綜合實(shí)訓(xùn)——語音訓(xùn)練
單元二溝通交流
任務(wù)1 自我介紹
任務(wù)2 溝通交流
任務(wù)3 社交談話
單元三活動主持
任務(wù)1 主持人與主持口才
任務(wù)2 主持詞寫作
單元四詩文朗誦
任務(wù)1 認(rèn)知朗誦
任務(wù)2 詩歌朗誦
任務(wù)3 散文朗誦
單元五禮儀文書
任務(wù)1 歡迎詞
任務(wù)2 祝詞
任務(wù)3 歡送詞
任務(wù)4 答謝詞
綜合實(shí)訓(xùn)——迎送活動實(shí)訓(xùn)
單元六實(shí)用解說
任務(wù)1 認(rèn)知解說
任務(wù)2 解說詞寫作
單元七導(dǎo)游講解
任務(wù)1 導(dǎo)游詞寫作
任務(wù)2 導(dǎo)游講解
任務(wù)3 認(rèn)知對聯(lián)
任務(wù)4 旅游指南
任務(wù)5 景區(qū)景點(diǎn)介紹
綜合實(shí)訓(xùn)——導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)
單元八演講口才
任務(wù)1 認(rèn)知演講
任務(wù)2 演講稿設(shè)計(jì)與寫作
任務(wù)3 演講技巧
任務(wù)4 即興演講
任務(wù)5 競聘演講
單元九辯論口才
任務(wù)1 認(rèn)知辯論
任務(wù)2 團(tuán)體辯論
單元十公文寫作
任務(wù)1 認(rèn)知公文
任務(wù)2 公文格式
任務(wù)3 常見公文寫作
單元十一事務(wù)性文書寫作
任務(wù)1 計(jì)劃
任務(wù)2 總結(jié)
任務(wù)3 述職報(bào)告
綜合實(shí)訓(xùn)——文書寫作實(shí)訓(xùn)
單元十二論文寫作與調(diào)查報(bào)告
任務(wù)1 論文寫作
任務(wù)2 調(diào)查報(bào)告
單元十三求職準(zhǔn)備
任務(wù)1 求職信
任務(wù)2 個(gè)人簡歷
任務(wù)3 面試準(zhǔn)備
單元十四活動策劃與媒體傳播
任務(wù)1 活動策劃方案
任務(wù)2 廣告文案
任務(wù)3 新聞傳播
任務(wù)4 新媒體寫作
綜合實(shí)訓(xùn)——活動策劃與實(shí)施
參考文獻(xiàn)