職場101：大學(xué)生職業(yè)生涯起步與進(jìn)階

目　　錄
CONTENTS
序一　十年四次轉(zhuǎn)型背后的生涯故事 001
序二　一個(gè)普通人的自我修養(yǎng) 009
第一部分　理解現(xiàn)狀
第一章?認(rèn)識(shí)自我 003
失落的“天之驕子”：我們都是普通人 004
個(gè)人偏好：發(fā)現(xiàn)你的效用函數(shù) 009
綜合能力：“木桶理論”還是“孤峰理論” 012
課后問答：大學(xué)四年該靜心學(xué)習(xí)還是琢磨工作？ 015
第二章?未來已來 020
趨勢1：“消滅你與你無關(guān)”——科技普及 022
趨勢2：沒有“鐵飯碗”只有不愁飯碗的人——平臺(tái)+個(gè)人 027
趨勢3：中國擁有超過3億的中等收入人群——all in中國 034
課后問答：現(xiàn)在的專業(yè)我不喜歡/不熱門/不滿意怎么辦？ 038
第三章?體制內(nèi)外 042
體制內(nèi)：政府部門和事業(yè)單位 042
課后問答：長輩們總是勸我考公務(wù)員，我應(yīng)該聽他們的嗎？ 048
體制外：國企、民企和外企 051
課后問答：應(yīng)屆生要不要去創(chuàng)業(yè)企業(yè)？ 057
第四章?區(qū)位選擇 060
“逃離北上廣”還是“逃回北上廣”——沒有人能
隨隨便便成功 060
不能承受的房價(jià)之重——我還小，我需要考慮買房嗎？ 067
課后問答：我想留在大城市拼一把，他們說回去吧，家里有房有車 070
第五章?行業(yè)理解 075
認(rèn)識(shí)高薪行業(yè)——為什么高薪行業(yè)會(huì)存在 076
理解互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)——未來商業(yè)社會(huì)的鑰匙 081
學(xué)習(xí)能力遷移——如何快速理解一個(gè)行業(yè) 087
課后問答：學(xué)會(huì)了分析行業(yè)，那么如何知道哪一家公司好呢？ 097
第二部分　明確原則
第六章?獨(dú)立思考 107
獨(dú)立意識(shí)：你以為你以為的就是你以為的嗎？ 109
路徑選擇：大學(xué)生活的正確打開方式 113
遵從本心：如何找到“向往的生活” 119
課后問答：關(guān)于我的發(fā)展，父母總有太多建議，我該聽他們的嗎？ 124
第七章?量級(jí)思維 127
量級(jí)思維：建立判斷取舍的底層邏輯 127
資源優(yōu)先級(jí)：注意力>時(shí)間>金錢 129
時(shí)間優(yōu)先級(jí)：做未來的朋友 131
路徑優(yōu)先級(jí)：多數(shù)人的選擇并不一定正確 133
課后問答：掌控焦慮——你的心態(tài)，究竟是誰說了算 136
第八章?以終為始 140
以終為始：沒有目標(biāo)的航行，任何方向都是逆風(fēng) 140
發(fā)現(xiàn)目標(biāo)：不斷地審視初心 143
明確任務(wù)：不斷地向下拆分 147
課后問答：要找工作了，我還沒找到人生目標(biāo)，怎么辦？ 150
第九章?擁抱變化 159
擁抱變化：機(jī)會(huì)來自變化而非穩(wěn)定 159
接受現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)環(huán)境 164
反饋信息，自我調(diào)整 166
正面影響，引領(lǐng)創(chuàng)新 168
課后問答：打破人設(shè)，“優(yōu)等生”的困與惑 171
第三部分　開始行動(dòng)
第十章?精力管理 177
時(shí)間都去哪兒了——重新審視自己的生活 177
確定生活的優(yōu)先級(jí)——朝抵抗力最大的路徑走 183
總是被DDL追著跑——為什么我的生活一團(tuán)糟 187
課后問答：我該參加學(xué)生會(huì)嗎？ 194
彩蛋：如何毀掉你的大學(xué)生活 196
課后作業(yè)1：時(shí)間管理任務(wù)清單 198
第十一章?尋找機(jī)會(huì) 200
好的簡歷應(yīng)該怎么寫 200
為什么我們要去招聘會(huì) 206
人生的第一次面試 212
課后作業(yè)2：尋找機(jī)會(huì)任務(wù)清單 221
第十二章?告別校園 224
發(fā)展路徑：繼續(xù)學(xué)習(xí)還是馬上工作 224
機(jī)會(huì)選擇：挑選收獲的工作邀約 229
跨入職場：你也許需要這些準(zhǔn)備 235
課后作業(yè)3：入職準(zhǔn)備任務(wù)清單 238
拓展閱讀：推薦書目 240
后　記 250
致　謝 251