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內(nèi)容簡介

　　《移動互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字閱讀環(huán)境下的文學(xué)傳播研究》聚焦以社交媒體為重心的移動互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)這一傳播生態(tài)，建構(gòu)起文學(xué)傳播研究與變動的社會環(huán)境和傳播生態(tài)間的關(guān)系性。全書主體部分共分四章，首先關(guān)注移動數(shù)字閱讀環(huán)境的形成，在此基礎(chǔ)上對移動數(shù)字閱讀環(huán)境下的文學(xué)傳播活動現(xiàn)狀進(jìn)行了考察，還進(jìn)一步探討了當(dāng)下文學(xué)傳播現(xiàn)狀所蘊含的問題及其現(xiàn)實路徑的轉(zhuǎn)換，反思新傳播生態(tài)下文學(xué)傳播研究的學(xué)術(shù)理路，為文學(xué)傳播的多學(xué)科研究范式建設(shè)提供經(jīng)驗。

作者簡介

　　劉琴，女，江西九江人，1975年生，2007年浙江大學(xué)文學(xué)博士畢業(yè)，現(xiàn)任教于南昌航空大學(xué)文法學(xué)院，副教授，碩士生導(dǎo)師。喜文藝，愛在論壇表意，致力于文藝傳播學(xué)研究，已獨立出版專著《現(xiàn)代漢語與現(xiàn)代文學(xué)的關(guān)聯(lián)性研究》，另有合著兩本，在《文藝?yán)碚撗芯俊返瓤锇l(fā)表論文數(shù)十篇。

圖書目錄

導(dǎo)言
第一節(jié) 文學(xué)社會學(xué)研究的演變
第二節(jié) 文學(xué)接受研究：普通閱讀者和專業(yè)閱讀者
第三節(jié) 文學(xué)傳播學(xué)的生成
第一章移動數(shù)字閱讀環(huán)境的形成：從印刷場景到移動傳播場景
第一節(jié) 印刷場景與傳播閉環(huán)空間
第二節(jié) 移動傳播場景與移動數(shù)字閱讀的興盛
第三節(jié) 媒介、文學(xué)傳播場景與閱讀行為
第二章移動數(shù)字閱讀環(huán)境下的文學(xué)傳播活動現(xiàn)狀考察
第一節(jié) 傳播主體的多元并陳
第二節(jié) 文學(xué)書寫的變革與受眾的“賦能”
第三節(jié) 傳播平臺運營商的多極化
第三章移動數(shù)字閱讀環(huán)境下文學(xué)傳播的時空性問題
第一節(jié) 移動數(shù)字閱讀環(huán)境下文學(xué)傳播的空間問題
第二節(jié) “差異性”：移動數(shù)字閱讀環(huán)境與20世紀(jì)中國文學(xué)的“經(jīng)典化”困局
第四章移動數(shù)字閱讀環(huán)境下文學(xué)傳播的路徑思考
第一節(jié) IP與“賦權(quán)”：移動數(shù)字閱讀環(huán)境下文學(xué)傳播研究的一個分析視角
第二節(jié) 影視角色“同人”創(chuàng)作與新媒體傳播
第三節(jié) 國產(chǎn)動畫電影與移動社交傳播中的文化形象建構(gòu)——以《西游記之大圣歸來》和《大魚海棠》為例
結(jié)語
附錄一移動數(shù)字閱讀環(huán)境下的電子媒介傳播研究：一個觀測樣本
“媒體奇觀”下的性別“刻板印象”建構(gòu)：從《爸爸去哪兒》到《花兒與少年》
附錄二以喜馬拉雅和蜻蜓FM為代表的聽書軟件對文學(xué)傳播的作用調(diào)查問卷
參考文獻(xiàn)
后記