找回錯過的春天：14個孤獨癥兒童訓練案例手記

定　價：￥69.80

作　者：	王晶著
出版社：	中國婦女出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787512719002	出版時間：	2021-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	280	字數(shù)：

內容簡介

　　本書作者為武漢市精神衛(wèi)生中心兒童康復訓練科室的一位醫(yī)生，多年來專門從事兒童青少年精神障礙、心理障礙，以及兒童孤獨癥等發(fā)育障礙的診斷和治療。其將自己數(shù)年來所親歷的十余名孤獨癥兒童訓練過程，通過敘事手記的形式進行記錄整理，便形成了本書。全書共講述了十四名兒童訓練案例，敘述了他們被確診為孤獨癥，以及開始接受訓練前后的相關情況，大多涉及到他們的家庭、學校生活環(huán)境，教養(yǎng)方式、成長歷程，多方輾轉求助，艱難的訓練過程，以及離開時或大或小的改善。依托敘事性講述，將有關理論運用與訓練方式融入其中，并對實際訓練中所獲得的反饋與效果，生動且具體予以表現(xiàn)。

作者簡介

　　王晶武漢市精神衛(wèi)生中心（武漢市心理醫(yī)院）精神科主治醫(yī)師、心理治療師，中國心理學會注冊心理治療師，湖北省心理衛(wèi)生協(xié)會理事、兒童青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會委員。 2000年起接受心理動力學、認知行為治療、兒童游戲治療等專業(yè)培訓；曾參加中挪、中美高級精神分析治療師連續(xù)培訓，2011年赴德國弗洛伊德研究所及醫(yī)院進修。在國內專業(yè)核心期刊發(fā)表論文多篇。專業(yè)方向：兒童青少年各類心理疾病的診斷和治療，兒童孤獨癥、發(fā)育遲滯、多動癥等的診斷和治療，兒童青少年心理障礙的個案心理治療，團體心理治療。

圖書目錄

目??錄
第一章
改變從家庭開始
多方位的訓練與配合是語言
突破的前提
一、面對一個語言功能退化的小孩 / 002
二、和家長的交流是邁出的第一步 / 004
三、我的珠子，我的愛 / 006
四、金口難開 / 011
五、我可以很棒 / 021
六、共同成長的家庭 / 025

第二章
愛哭的“洋娃娃”
從情緒的改善到學會生活自理
一、什么時候是正確的開始 / 028
二、個訓室里的暴力“洋娃娃” / 032
三、小小“工程師”的養(yǎng)成 / 037
四、自己的事情自己做 / 041
五、未來可期 / 045

第三章
同向而行
共同一致的努力是療效的保證

一、沒有眼神交流的初次接觸 / 048
二、陪伴也是訓練的一部分 / 050
三、不能安坐的軒軒 / 054
四、艱難的數(shù)學之旅 / 058
五、訓練方式的一致 / 065
六、家庭配合協(xié)作的重要性 / 071
第四章
維尼的世界
獨特的行為模式或愛好
也是助力
一、活潑多動的維尼 / 074
二、“小猴子”的變化 / 077
三、請叫我“破壞王” / 084
四、我的世界有點兒吵 / 088
五、個性化的訓練產生效果 / 093
第五章
花開無聲
從關切的問題入手給父母
帶來信心
一、悲傷的故事 / 096
二、最好的期望 / 099
三、愛你在心口難開 / 103
四、別脫了！寶貝 / 108
五、我要吃得更多 / 112
六、媽媽的期待與不舍 / 115
第六章
誰動了我的座位
刻板行為的改變與家庭對
現(xiàn)實的接受
一、魔力小紙片 / 118
二、走自己的路 / 125
三、誰動了我的座位 / 131
四、享受快樂時光 / 136
第七章
小小的我，
大大的進步
循序漸進，從孩子自身
能力出發(fā)
一、艱難的開始 / 141
二、音樂敲門磚 / 145
三、助力催化劑 / 150
四、急于求成的父母 / 155
五、點滴進步會迎來大大提高 / 162
第八章
難以背上的
小書包
努力奔向我們所向往的
學校生活
一、艱辛的求學之路 / 164
二、背上書包去學校 / 166
三、報告老師 / 171
四、請叫我“迷宮大師” / 174
五、我在說什么 / 178
六、我的桌子，我的學習 / 182
七、做好長期訓練的準備 / 187
第九章
微笑天使
一則高功能孤獨癥兒童
訓練案例
一、孤獨中成長 / 191
二、不只是微笑 / 194
三、言我所見 / 198
四、“天使魔爪” / 205
五、在關懷中繼續(xù)前行 / 209
第十章
暴力對對碰
對暴力攻擊性行為的認識
及應對
一、被排斥的小白 / 213
二、相愛相殺的母女 / 220
三、家長的態(tài)度與陪伴 / 227
第十一章
我不想長大
高年齡孤獨癥兒童的
社會適應情況

一、狂風暴雨 / 231
二、奇特的感覺 / 238
三、世界的美好 / 243
四、多方合作，協(xié)同努力 / 246
附錄一：關于自行評估、殘聯(lián)補貼、選擇康復機構給孤獨癥兒童的家長幾點參考 / 247
附錄二：兒童心理行為發(fā)育問題預警征象篩查表 / 254
附錄三：孤獨癥行為篩查量表（ABC） / 255
附錄四：DSM-5之孤獨癥（自閉癥）譜系障礙 / 258
附錄五：ICD-10之孤獨癥診斷標準 / 260