中華曲藝學科探索與實踐

一、曲藝學科內(nèi)涵
當前中國藝術(shù)學學科建設(shè)發(fā)展中的幾個問題
創(chuàng)建中國曲藝學學科刻不容緩
先有作為，才有地位——中國曲藝學學科建設(shè)六思
蹚出一條中國特色的曲藝學學科建設(shè)之路
曲藝工作需要加強領(lǐng)導(dǎo)
突破傳承困境設(shè)立曲藝學學科勢在必行
建立中國特色曲藝學科正當其時
應(yīng)將曲藝納入中國現(xiàn)代藝術(shù)體系
驚回首，離天三尺三
抓住機遇迎難而上
二、曲藝學科規(guī)劃
關(guān)于“曲藝學”的思考——致友人的一封信
關(guān)于建立曲藝學的信——復(fù)任騁同志
設(shè)立曲藝學科為曲藝高等教育破題
關(guān)于建設(shè)中國曲藝學學科體系的構(gòu)想
奮力推進中國特色曲藝學學科體系、教材體系建設(shè)
曲藝發(fā)展需要高等教育的支撐
從音樂學學科建設(shè)看曲藝學進入高等教育的必要性
健全曲藝教育體系確立曲藝學科地位
用系統(tǒng)科學方法研究曲藝學
略說曲藝高等教育的目標、路徑和語境
曲藝學科之發(fā)展趨勢
關(guān)于曲藝學學科建立和曲藝高等教育的幾點思考
三、曲藝教育教學
設(shè)立曲藝特設(shè)專業(yè)邁出曲藝學科建設(shè)的關(guān)鍵一步
新時代曲藝學科建設(shè)應(yīng)“提擋加速”
曲藝專業(yè)化教育結(jié)構(gòu)問題與對策研究
淺談中國曲藝的高教發(fā)展之路
通識教育期盼加快曲藝學的教材建設(shè)、學科建設(shè)
培養(yǎng)曲藝研究的高端人才——對高校曲藝教育的一些思考
曲藝高等教育中的人才培養(yǎng)相關(guān)問題——以遼寧科技大學為例
曲藝專業(yè)本科教育課程設(shè)置的有效性研究——以北京城市學院為例
當代曲藝評論人才培養(yǎng)機制研究
探索基于高校美育的民間藝術(shù)校園傳承模式
從當代曲藝生存環(huán)境看曲藝人才的社會需求與目標定位
把曲藝教育納入大學素質(zhì)教育課程的必要性和可行性研究
曲藝本科教學方法初探
社會主義核心價值觀融入曲藝課程建設(shè)的導(dǎo)引對策
西北大學苗阜曲藝創(chuàng)作與研究中心建設(shè)構(gòu)想
淺議高校曲藝學學科建設(shè)
“3+4”貫通培養(yǎng)模式是培養(yǎng)曲藝人才、甄選優(yōu)質(zhì)生源、提升教學質(zhì)量的又一途徑
高校曲藝人才培養(yǎng)模式與知識構(gòu)架探析
南音的高等教育進程
關(guān)于曲藝學學科體系建設(shè)中教材建設(shè)的一點思考
2015年關(guān)于建立曲藝學學科的倡議書
2016年關(guān)于加快推進中國特色曲藝學科建設(shè)的倡議書
2017年關(guān)于團結(jié)一致大力推進曲藝學科建設(shè)的倡議書
2018年關(guān)于合力推動新時代曲藝學科建設(shè)提擋加速的倡議書
2019年關(guān)于進一步加強統(tǒng)籌分類推進曲藝學科建設(shè)的倡議書