鄧湘子彩色筆作文書 激活發(fā)現(xiàn)思維（高級(jí)）

　　這套書將閱讀訓(xùn)練與作文訓(xùn)練相結(jié)合，充滿創(chuàng)意與游戲的趣味，彩色筆作為一個(gè)工具，被引入閱讀與寫作訓(xùn)練。 彩色筆的作用，一是閱讀探索工具，讓學(xué)生用不同顏色的筆劃出優(yōu)秀作品中的各種元素；二是自我訓(xùn)練的工具，幫助學(xué)生打開生命感覺(jué)、強(qiáng)化思考與探索；三是寫作檢測(cè)工具，劃出自己文章的優(yōu)點(diǎn)與不足；四是交流互動(dòng)的工具，提倡他們結(jié)對(duì)幫扶，互相配合，共同進(jìn)步。 《激活發(fā)現(xiàn)思維（高級(jí)）》采用持續(xù)性寫作與掘井式寫作的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，給出一個(gè)有典型性價(jià)值的題目之后，要求孩子持續(xù)寫作10篇內(nèi)容不同的作文，從而激活訓(xùn)練者觀察、理解、聯(lián)想、發(fā)現(xiàn)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，有效地訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)思維。

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