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人員測(cè)評(píng)理論與方法(第4版)

人員測(cè)評(píng)理論與方法(第4版)

定 價(jià):¥56.00

作 者: 蕭鳴政 編
出版社: 中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社
叢編項(xiàng): 全國(guó)重點(diǎn)院校人力資源和社會(huì)保障專(zhuān)業(yè)核心課程系列教材
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787516748381 出版時(shí)間: 2021-01-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 290 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本教材自1997年編著以來(lái),先后四次修訂,使得教學(xué)的內(nèi)容越來(lái)越貼近基礎(chǔ)。更加實(shí)用。目前的教材內(nèi)容,劃分為三大部分,突出“三基”特點(diǎn)。即分別體現(xiàn)了人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的基本理論、基本方法與基本應(yīng)用。其中第一章與每章的開(kāi)頭部分,主要是關(guān)于人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)理論內(nèi)容;第二章至第六章,主要是關(guān)于人員素質(zhì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)、基本測(cè)評(píng)方法技術(shù)方面的內(nèi)容:第七章至第九章,主要是關(guān)于人員素質(zhì)測(cè)評(píng)工作的實(shí)施、質(zhì)量檢驗(yàn)與分析報(bào)告等基本應(yīng)用方面的內(nèi)容。本教材特別適用于人力資源管理專(zhuān)業(yè)的“人員素質(zhì)測(cè)評(píng)”或者“人才測(cè)評(píng)與選拔”等核心課程與管理學(xué)專(zhuān)業(yè)的選修課程教學(xué)。

作者簡(jiǎn)介

  蕭鳴政,北京大學(xué)A1崗教授,我國(guó)工作分析、人力資源開(kāi)發(fā)學(xué)以及人才素質(zhì)(品德)測(cè)評(píng)、職業(yè)資格考評(píng)、職業(yè)技能鑒定等人事評(píng)價(jià)學(xué)科領(lǐng)域研究的開(kāi)拓者與奠基人。 現(xiàn)任北京大學(xué)政府管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師,北京大學(xué)人力資源開(kāi)發(fā)與管理研究中心主任,中國(guó)人才研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng),中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)人才測(cè)評(píng)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng),中共中央組織部特邀專(zhuān)家與人力資源社會(huì)保障部咨詢(xún)委員會(huì)專(zhuān)家。擔(dān)任過(guò)中央電視臺(tái)《百家講壇》“品德與人力資源開(kāi)發(fā)”專(zhuān)題講座人,《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)》人才評(píng)價(jià)戰(zhàn)略專(zhuān)題研究課題組組長(zhǎng)。 發(fā)表了《現(xiàn)代人員素質(zhì)測(cè)評(píng)》等多部著作,其中《品德測(cè)評(píng)的理論與方法》等三部著作先后獲得教育部頒發(fā)的優(yōu)秀研究成果一、二、三等獎(jiǎng)。

圖書(shū)目錄

第一章  導(dǎo)論
 【教學(xué)目標(biāo)與方法建議】
 第一節(jié)  基本概念
 第二節(jié)  主要測(cè)評(píng)類(lèi)型
 第三節(jié)  主要功用
 第四節(jié)  與相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的關(guān)系
 【本章小結(jié)】
 【復(fù)習(xí)思考題】
 【案例與討論】
 【建議閱讀文獻(xiàn)】
 【習(xí)題】
第二章  測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系的建構(gòu)
 【教學(xué)目標(biāo)與方法建議】
 第一節(jié)  測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系建構(gòu)的基本依據(jù)
 第二節(jié)  測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系建構(gòu)的基本原則
 第三節(jié)  測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系建構(gòu)的基本方法
 第四節(jié)  測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系建構(gòu)的步驟
 第五節(jié)  測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系建構(gòu)的案例
 【本章小結(jié)】
 【復(fù)習(xí)思考題】
 【案例與討論】
 【建議閱讀文獻(xiàn)】
 【習(xí)題】
第三章  心理測(cè)驗(yàn)及其應(yīng)用
 【教學(xué)目標(biāo)與方法建議】
 第一節(jié)  心理測(cè)驗(yàn)概述
 第二節(jié)  知識(shí)測(cè)評(píng)方法
 第三節(jié)  技能測(cè)評(píng)方法
 第四節(jié)  品德測(cè)評(píng)方法
 【本章小結(jié)】
 【復(fù)習(xí)思考題】
 【案例與討論】
 【建議閱讀文獻(xiàn)】
 【習(xí)題】
第四章  面試及其應(yīng)用
 【教學(xué)目標(biāo)與方法建議】
 第一節(jié)  概述
 第二節(jié)  理論基礎(chǔ)
 第三節(jié)  方法技巧
 第四節(jié)  面試設(shè)計(jì)與實(shí)施
 【本章小結(jié)】
 【復(fù)習(xí)思考題】
 【案例與討論】
 【建議閱讀文獻(xiàn)】
 【習(xí)題】
第五章  評(píng)價(jià)中心技術(shù)
 【教學(xué)目標(biāo)與方法建議】
 第一節(jié)  概述
 第二節(jié)  主要形式
 第三節(jié)  設(shè)計(jì)與應(yīng)用
 【本章小結(jié)】
 【復(fù)習(xí)思考題】
 【案例與討論】
 【建議閱讀文獻(xiàn)】
 【習(xí)題】
第六章  其他測(cè)評(píng)方法
 【教學(xué)目標(biāo)與方法建議】
 第一節(jié)  書(shū)面信息的分析
 第二節(jié)  操作能力測(cè)試
 【本章小結(jié)】
 【復(fù)習(xí)思考題】
 【案例與討論】
 【建議閱讀文獻(xiàn)】
 【習(xí)題】
第七章  人員測(cè)評(píng)的組織與實(shí)施
 【教學(xué)目標(biāo)與方法建議】
 第一節(jié)  測(cè)評(píng)主體與客體
 第二節(jié)  測(cè)評(píng)的流程與步驟
 第三節(jié)  測(cè)評(píng)實(shí)施的基本原則
 第四節(jié)  測(cè)評(píng)方案的可行性設(shè)計(jì)與分析
 第五節(jié)  測(cè)評(píng)方法選擇應(yīng)注意的問(wèn)題
 第六節(jié)  測(cè)評(píng)中的心理干擾及對(duì)策
 【本章小結(jié)】
 【復(fù)習(xí)思考題】
 【案例與討論】
 【建議閱讀文獻(xiàn)】
 【習(xí)題】
第八章  測(cè)評(píng)質(zhì)量檢測(cè)
 【教學(xué)目標(biāo)與方法建議】
 第一節(jié)  效度
 第二節(jié)  信度
 第三節(jié)  項(xiàng)目分析
 第四節(jié)  其他指標(biāo)的檢測(cè)
 【本章小結(jié)】
 【復(fù)習(xí)思考題】
 【案例與討論】
 【建議閱讀文獻(xiàn)】
 【習(xí)題】
第九章  測(cè)評(píng)結(jié)果的分析與報(bào)告
 【教學(xué)目標(biāo)與方法建議】
 第一節(jié)  數(shù)據(jù)綜合
 第二節(jié)  內(nèi)容分析
 第三節(jié)  結(jié)果報(bào)告
 【本章小結(jié)】
 【復(fù)習(xí)思考題】
 【案例與討論】
 【建議閱讀文獻(xiàn)】
 【習(xí)題】
習(xí)題參考答案
主要參考文獻(xiàn)

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