融入與創(chuàng)新：中華傳統(tǒng)文化與大學生社會主義核心價值觀培育

導論
第一章 中華傳統(tǒng)文化概述
第一節(jié) 中華傳統(tǒng)文化的內涵
第二節(jié) 中華傳統(tǒng)文化的基本內容
第三節(jié) 中華傳統(tǒng)文化的主要特征
第四節(jié) 中華傳統(tǒng)文化的當代價值
第二章 社會主義核心價值觀的理論解析
第一節(jié) 社會主義核心價值觀的主要內容
第二節(jié) 社會主義核心價值觀的基本特征
第三章 大學生價值觀現(xiàn)狀及成因
第一節(jié) 調查設計
第二節(jié) 調查結果
第三節(jié) 大學生價值觀存在的問題及原因分析
第四章 中華傳統(tǒng)文化融入大學生社會主義核心價值觀培育的理論建構與學理分析
第一節(jié) 中華傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀的內在聯(lián)系
第二節(jié) 中華傳統(tǒng)文化融入大學生社會主義核心價值觀培育的必要性和可能性
第三節(jié) 中華傳統(tǒng)文化融入大學生社會主義核心價值觀培育的內涵、本質與規(guī)律
第四節(jié) 中華傳統(tǒng)文化融入大學生社會主義核心價值觀教育的目標與內容
第五章 中華傳統(tǒng)文化融入大學生社會主義核心價值觀培育的原則
第一節(jié) 中華傳統(tǒng)文化融入大學生社會主義核心價值觀培育的基本原則
第二節(jié) 中華傳統(tǒng)文化融入大學生社會主義核心價值觀培育的具體原則
第六章 中華傳統(tǒng)文化融入大學生社會主義核心價值觀培育的路徑
第一節(jié) 在學校教育中提升價值觀培育的實效性
第二節(jié) 在家庭教育中筑牢價值觀培育的基石
第三節(jié) 發(fā)揮大學生的主體作用，自覺踐行社會主義核心價值觀
第七章 實踐探索與活動案例——以濟寧醫(yī)學院為例
第一節(jié) 以“大愛講堂”為載體，將中華傳統(tǒng)文化融入醫(yī)學生社會主義核心價值觀培育
第二節(jié) 中華傳統(tǒng)文化融入醫(yī)學生社會主義核心價值觀培育的活動案例
附錄 中華傳統(tǒng)文化與大學生價值觀認知調查問卷
主要參考文獻
后記