升維閱讀

　　數字時代，電子設備已經占據了人們的大部分閱讀時間。紙質閱讀日漸式微，人們的思維方式和大腦處理信息的方式也在逐漸向適應屏幕閱讀轉化。隨之而來的是，人們的閱讀習慣和閱讀方式正在發(fā)生巨大的變化。這種變化默默無聲，潛移默化，你可能還來不及覺察，它就已經在改變你。 面對數字媒介和傳統(tǒng)媒介這兩種閱讀方式，我們應如何應對？下一代人從小就深受數字媒介的侵染，這是否會影響他們的專注力和深度閱讀的能力？兒童應如何整合大腦的深度學習過程，從而提高專注力和閱讀能力？新時代應如何高效地閱讀？在作者看來，新的閱讀方式給我們帶來困境和挑戰(zhàn)的同時，也提供了發(fā)展的契機。數字閱讀的影響不全是負面的。相反，適應了這種閱讀方式的大腦將具有極強的處理繁雜信息的能力，這是傳統(tǒng)閱讀模式下的大腦所不具備的。 我們既不應放任自己被數字媒體吞噬，也不必視電子設備為洪水猛獸。只要掌握好的應對方法， 就能獲得高效的閱讀體驗。

　　瑪麗安娜·沃爾夫（Maryanne Wolf），美國塔夫茨大學兒童發(fā)展心理學教授，閱讀與語言研究中心主任。曾獲富布萊特獎，并因出色的教學和科研工作，獲得美國心理學會、美國國家兒童健康與人類發(fā)展研究所以及國際閱讀障礙者協會頒發(fā)的獎項。作品《普魯斯特與烏賊》獲得2008年瑪格？？梅爾克年度最佳閱讀圖書獎。《華盛頓郵報》稱贊她“說的任何事都具有一定的意義，她真正預言了計算機文化對‘閱讀思維’的影響”。