聲樂教學理論與核心技能訓練研究

緒論 聲樂藝術及其特殊性
第一章 聲樂教學的理論基礎
第一節(jié) 聲樂教學的理念與原則
第二節(jié) 聲樂人才的培養(yǎng)模式
第三節(jié) 如何學習聲樂
第二章 聲樂教學的組織與實施
第一節(jié) 聲樂教學的組織形式
第二節(jié) 聲樂教學的階段與方法
第三節(jié) 聲樂教學的課堂實施
第四節(jié) 聲樂教學的評價標準
第三章 演唱的動力器官與技能訓練
第一節(jié) 呼吸的器官構造與呼吸機理
第二節(jié) 演唱的動力——呼吸
第三節(jié) 呼吸的技能訓練
第四章 聲音的發(fā)出與技能訓練
第一節(jié) 發(fā)聲的生理支持
第二節(jié) 發(fā)聲的姿勢與原理
第三節(jié) 練聲要求與練聲曲
第四節(jié) 發(fā)聲技能訓練
第五節(jié) 三維聲音的建立與聲音的空間層次
第五章 共鳴的美化與技能訓練
第一節(jié) 共鳴器官與不同共鳴類型
第二節(jié) 共鳴的技能訓練
第三節(jié) 面罩共鳴
第六章 不同語言的訓練與運用
第一節(jié) 語言的器官結構
第二節(jié) 不同的語言類型
第三節(jié) 語言的技能訓練
第七章 作品的分析處理與演唱指導
第一節(jié) 作品的分析與二度創(chuàng)作
第二節(jié) 不同作品的分析與演唱指導
參考文獻