1978年走進南開園

　　散文要旨是“散”。風花雪月、天涯海角、唐宗宋祖，題材散漫則便于抒寫，摘取星空的亮點也隨心所欲，多一些桃紅柳綠也容易渲染“底片”的色階；而我卻給自己出了一道難題，全書二十篇散文，篇篇都要以“南開園……”為標題，有了這樣的限定，無疑就是“戴著鐐銬跳舞”，寫作的難度大為增加。不過，我還是蹣跚地把一曲慢步“華爾茲”跳完，雖然舞步不免笨拙，腳步的弧線也十分幼稚。我努力把一池“馬蹄湖”荷花的婀娜描摹得“秀色可餐”。我奉獻出珍藏的當年南開園里的照片，讓讀者通過《1978年走進南開園》的圖文再回味1978年開始的南開園里大學生們的思考與活動。流年似水，逝者不返。中國高校在20世紀90年代，緩緩飛起來了。大學生們更關心的書是“就業(yè)指南”之類，那種“思想解放”與“意識禁錮”之間搏擊的火花，已經(jīng)十分淡漠與遙遠了。但，任何飛翔，基礎、精彩的還是在起飛的滑行中，只有那時才會摩擦出閃爍的火花和誘人的亮點。文學，是一種心靈感受的描摹與追憶。激情燃燒的歲月已經(jīng)過去，但翻閱歷史轉(zhuǎn)折關頭的一點點跳躍或踟躕，仍是五味雜陳，興味無窮的。捕捉起飛的火花，在《1978年走進南開園》里讀者會清晰地讀到青春的召喚，那是你自己、同伴，抑或國家與民族在那個春天里的徜徉。您翻開《1978年走進南開園》的時候，也一定是絢麗的春天向您走來的時刻！

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