產(chǎn)出導向法：中國外語教育理論創(chuàng)新探索

　　“產(chǎn)出導向法”（Production-Oriented Approach，簡稱POA）是中國學者經(jīng)過十余年探索，在理論與實踐雙向互動中創(chuàng)建的符合中國國情的外語教學理論與實踐體系。該體系覆蓋教學理念、教學假設(shè)和教學流程各層面，具有針對性、創(chuàng)新性和實用性。 本書系統(tǒng)介紹POA理論體系的構(gòu)建及其主要內(nèi)容，以及POA倡導的研究范式“辯證研究”。全書共十六章。第一章至第三章為全書提供背景知識。第四章至第六章介紹POA理論體系的內(nèi)容和特色。第七章至第十一章詳解POA理論體系下的中觀理論，包括關(guān)鍵能力目標設(shè)定、驅(qū)動場景和促成活動設(shè)計、師生合作評價實施、教學材料使用等。第十二章至第十四章介紹POA倡導的研究范式“辯證研究”。第十五章至第十六章報告POA教師發(fā)展研究以及對POA發(fā)展的反思與展望。

　　文秋芳，北京外國語大學中國外語與教育研究中心教授，國家教材委員會外語學科專家委員會主任，AsiaTEFL副主席。出版教材8部，發(fā)表論文近200篇。研究領(lǐng)域：外語教育、語言政策。