兒童情緒管理與性格培養(yǎng)繪本：我會求助啦?。▽W(xué)會尋求幫助，增強(qiáng)解決問題的能力 ）

　　在長頸鹿加里六歲生日這天，他很興奮——因?yàn)樗J(rèn)為自己可以夠到金合歡樹葉了！ 他試著伸長了脖子使勁夠，甚至腳下還墊了東西，但他的個(gè)子仍然不夠高，還是夠不到金合歡樹的葉子。當(dāng)事情沒有按照他計(jì)劃的那樣發(fā)展時(shí)，加里感到心煩意亂。為什么其他長頸鹿能做到，為什么他不能？加里不想求助，最后他的朋友們用自身的例子說服了他，每個(gè)人都有需要幫助的時(shí)候。尋求幫助，沒關(guān)系！ 最后，有“寫給父母的話”，包含了關(guān)于怎樣教孩子尋求幫助和培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的更多信息。

　　尼亞沙·奇科沃，是一名持有執(zhí)照的臨床專業(yè)咨詢師，她提供與心理健康相關(guān)的課程，以及學(xué)校范圍內(nèi)的預(yù)防活動。在工作中，她鼓勵人們尋求援助，努力消除人們對于“求助”的成見，并提供心理咨詢服務(wù)。