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當(dāng)前位置: 首頁出版圖書人文社科哲學(xué)邏輯學(xué)(論理學(xué))高效論證:美國大學(xué)最實(shí)用的邏輯訓(xùn)練課

高效論證:美國大學(xué)最實(shí)用的邏輯訓(xùn)練課

高效論證:美國大學(xué)最實(shí)用的邏輯訓(xùn)練課

定 價(jià):¥78.00

作 者: [美] 大衛(wèi)·莫羅,[美] 安東尼·韋斯頓 著
出版社: 天地出版社
叢編項(xiàng): 全美大學(xué)批判性思維經(jīng)典教材
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787545554908 出版時(shí)間: 2021-05-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 448 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書是美國大學(xué)批判性思維課程的經(jīng)典教材之一。該書的簡(jiǎn)化版《論證是一門學(xué)問》是一本邏輯論證、批判性思維方面的經(jīng)典手冊(cè),暢銷全球30余年。 本書共分為三大部分,包括了50條邏輯論證規(guī)則,22條論證謬誤,65套主題選自新聞、哲學(xué)和文學(xué)著作、電影等不同來源的高質(zhì)量習(xí)題,及分析各種關(guān)系的思維論證導(dǎo)圖,完整、全面、系統(tǒng)地展示了邏輯論證課程的教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)模式。 本書既可以作為已開設(shè)批判性思維的高等院校學(xué)生的輔助教材,也可以作為自學(xué)教材,來提升你在閱讀、寫作、談話、演講、辯論等方面的分析、判斷等能力,讓你的表達(dá)更有邏輯性和說服力。

作者簡(jiǎn)介

  [美]大衛(wèi)·莫羅(David R. Morrow),喬治梅森大學(xué)哲學(xué)與公共政策研究所研究員,編寫過哲學(xué)教科書。除本書外,還著有《氣候政治中的價(jià)值觀》《道德推理》《偉大的對(duì)話》等。[美]安東尼·韋斯頓(Anthoney Weston),美國權(quán)威專家,1982年在密歇根大學(xué)獲得哲學(xué)博士學(xué)位,曾在紐約州立大學(xué)石溪分校任教10年,之后在埃隆大學(xué)任教,他的著作涉及教育哲學(xué)、倫理學(xué)和批判性思考。除本書外,還著有《論證是一門學(xué)問》《倫理學(xué)實(shí)用指南》等。

圖書目錄


前 言
導(dǎo) 論
第一部分 論證規(guī)則和習(xí)題
 第一章 簡(jiǎn)論:若干基本原則
規(guī)則1 明確前提和結(jié)論
練習(xí)1.1 區(qū)分前提和結(jié)論
規(guī)則2 理順?biāo)悸?
練習(xí)1.2 將論證整理為前提-結(jié)論的格式
練習(xí)1.3 分析影像形式的論證
規(guī)則3 從可靠的前提出發(fā)
練習(xí)1.4 分辨可靠和不可靠的前提
規(guī)則4 具體簡(jiǎn)明
練習(xí)1.5 破解故作高深的引語
規(guī)則5 立足實(shí)據(jù),避免誘導(dǎo)性言論
練習(xí)1.6 診斷誘導(dǎo)性語言
規(guī)則6 用語前后一致
章練習(xí)1.7 評(píng)判讀者來信
 第二章 舉例論證
規(guī)則7 孤例不立
練習(xí)2.1 找到相關(guān)的例子
規(guī)則8 例子要有代表性
練習(xí)2.2 改正有偏樣本
規(guī)則9 背景率可能很關(guān)鍵
練習(xí)2.3 發(fā)現(xiàn)相關(guān)的背景率
規(guī)則10 慎重對(duì)待統(tǒng)計(jì)數(shù)字
練習(xí)2.4 評(píng)價(jià)運(yùn)用數(shù)字的簡(jiǎn)短論證
規(guī)則11 考慮反例
練習(xí)2.5 尋找反例
章練習(xí)2.6 評(píng)價(jià)概括性論證
章練習(xí)2.7 用論證支持或反駁概括性結(jié)論
 第三章 類比論證
規(guī)則12 類比需要相關(guān)且相似
練習(xí)3.1 發(fā)現(xiàn)重要的相似點(diǎn)
練習(xí)3.2 發(fā)現(xiàn)重要的區(qū)別
章練習(xí)3.3 評(píng)價(jià)類比論證
章練習(xí)3.4 給出類比論證
 第四章 訴諸權(quán)威的論證
規(guī)則13 列出信息來源
規(guī)則14 尋找可靠的消息人士
規(guī)則15 尋找公正的信息來源
練習(xí)4.1 發(fā)現(xiàn)有偏見的信息來源
規(guī)則16 多方核實(shí)信息來源
練習(xí)4.2 辨別獨(dú)立的信息來源
規(guī)則17 善用網(wǎng)絡(luò)
章練習(xí)4.3 評(píng)價(jià)有參考來源的論證
章練習(xí)4.4 引用實(shí)操
 第五章 因果論證
規(guī)則18 因果論證始于關(guān)聯(lián)
規(guī)則19 一種關(guān)聯(lián)可能有多種解釋
練習(xí)5.1 頭腦風(fēng)暴:如何解釋關(guān)聯(lián)
規(guī)則20 尋求最有可能的解釋
練習(xí)5.2 發(fā)現(xiàn)可能性最大的解釋
規(guī)則21 情況有時(shí)很復(fù)雜
章練習(xí)5.3 評(píng)價(jià)因果論證
章練習(xí)5.4 給出因果論證
 第六章 演繹論證
規(guī)則22 肯定前件式
規(guī)則23 否定后件式
規(guī)則24 假言三段論
規(guī)則25 選言三段論
規(guī)則26 二難推理
練習(xí)6.1 辨認(rèn)演繹邏輯形式
練習(xí)6.2 發(fā)現(xiàn)復(fù)雜篇章中的演繹論證
練習(xí)6.3 運(yùn)用演繹論證得出結(jié)論
規(guī)則27 歸謬法
練習(xí)6.4 歸謬法實(shí)操
規(guī)則28 多步驟演繹論證
練習(xí)6.5 辨別多步驟演繹論證
 第七章 詳 論
規(guī)則29 研究話題
練習(xí)7.1 發(fā)現(xiàn)可能的立場(chǎng)
練習(xí)7.2 研究你選擇的話題
規(guī)則30 將觀點(diǎn)整理為論證
練習(xí)7.3 正反論證大綱
練習(xí)7.4 自選立論大綱
規(guī)則31 對(duì)基本前提進(jìn)行專門的論證
練習(xí)7.5 展開論證:練習(xí)
練習(xí)7.6 展開論證:實(shí)操
規(guī)則32 考慮反對(duì)意見
練習(xí)7.7 給出反對(duì)意見:練習(xí)
練習(xí)7.8 給出反對(duì)意見:實(shí)操
規(guī)則33 考慮其他解決方法
練習(xí)7.9 頭腦風(fēng)暴:替代方案
練習(xí)7.10 想出替代結(jié)論
 第八章 議論文
規(guī)則34 開門見山
練習(xí)8.1 寫好開場(chǎng)白
規(guī)則35 提出明確的主張或建議
練習(xí)8.2 提出明確的主張或建議
規(guī)則36 論證要遵循提綱
練習(xí)8.3 下筆成文
規(guī)則37 詳述并駁斥反對(duì)意見
練習(xí)8.4 反對(duì)意見:練習(xí)
練習(xí)8.5 反對(duì)意見:實(shí)操
規(guī)則38 搜集和利用反饋信息
規(guī)則39 要謙虛一些
 第九章 口頭論證
規(guī)則40 打動(dòng)你的聽眾
練習(xí)9.1 打動(dòng)你的聽眾
規(guī)則41 全程在場(chǎng)
規(guī)則42 設(shè)置節(jié)點(diǎn)
練習(xí)9.2 給你的論證設(shè)置路標(biāo)
規(guī)則43 精簡(jiǎn)視覺輔助工具
規(guī)則44 結(jié)尾要出彩
練習(xí)9.3 結(jié)尾要有氣派
章練習(xí)9.4 評(píng)價(jià)口頭論證
 第十章 公共辯論
規(guī)則45 堂堂正正
規(guī)則46 虛心傾聽,反為己用
練習(xí)10.1 不順耳也要聽下去
練習(xí)10.2 為對(duì)話做準(zhǔn)備
規(guī)則47 拿出正面觀點(diǎn)
練習(xí)10.3 用積極的語氣改寫論證
規(guī)則48 由共識(shí)起步
練習(xí)10.4 尋求共識(shí)基礎(chǔ)
規(guī)則49 要有起碼的風(fēng)度
規(guī)則50 給對(duì)方留下思考的時(shí)間
練習(xí)10.5 提出好問題
 附錄一 常見論證謬誤
練習(xí)11.1 發(fā)現(xiàn)謬誤(上)
練習(xí)11.2 重新解釋和修正論證(上)
練習(xí)11.3 發(fā)現(xiàn)謬誤(下)
練習(xí)11.4 重新解釋和修正論證(下)
練習(xí)11.5 兩條演繹謬誤
練習(xí)11.6 給出謬誤論證
 附錄二 定 義
規(guī)則D1 當(dāng)詞語含義不明確時(shí),使之明確
練習(xí)12.1 明確定義
規(guī)則D2 當(dāng)詞義存在爭(zhēng)議時(shí),先從明顯的例子著手
練習(xí)12.2 從明顯的例子入手
規(guī)則D3 定義不能代替論證
 附錄三 論證導(dǎo)圖
練習(xí)13.1 制作導(dǎo)圖:簡(jiǎn)單論證
練習(xí)13.2 制作導(dǎo)圖:復(fù)雜論證
第二部分 習(xí)題答案與解析
 第一章 簡(jiǎn)論:若干基本原則 習(xí)題答案及答案解析
練習(xí)1.1 答案及答案解析
練習(xí)1.2 答案及答案解析
練習(xí)1.3 答案及答案解析
練習(xí)1.4 答案及答案解析
練習(xí)1.5 答案及答案解析
練習(xí)1.6 答案及答案解析
章練習(xí)1.7 答案及答案解析
 第二章 舉例論證 習(xí)題答案及答案解析
練習(xí)2.1 答案及答案解析
練習(xí)2.2 答案及答案解析
練習(xí)2.3 答案及答案解析
練習(xí)2.4 答案及答案解析
練習(xí)2.5 答案及答案解析
章練習(xí)2.6 答案及答案解析
章練習(xí)2.7 答案及答案解析
 第三章 類比論證 習(xí)題答案及答案解析
練習(xí)3.1 答案及答案解析
練習(xí)3.2 答案及答案解析
章練習(xí)3.3 答案及答案解析
章練習(xí)3.4 答案及答案解析
 第四章 訴諸權(quán)威的論證 習(xí)題答案及答案解析
練習(xí)4.1 答案及答案解析
練習(xí)4.2 答案及答案解析
章練習(xí)4.3 答案及答案解析
章練習(xí)4.4 答案及答案解析
 第五章 因果論證 習(xí)題答案及答案解析
練習(xí)5.1 答案及答案解析
練習(xí)5.2 答案及答案解析
章練習(xí)5.3 答案及答案解析
章練習(xí)5.4 答案及答案解析
 第六章 演繹論證 習(xí)題答案及答案解析
練習(xí)6.1 答案及答案解析
練習(xí)6.2 答案及答案解析
練習(xí)6.3 答案及答案解析
練習(xí)6.4 答案及答案解析
練習(xí)6.5 答案及答案解析
 第七章 詳論 習(xí)題答案及答案解析
練習(xí)7.1 答案及答案解析
練習(xí)7.3 答案及答案解析
練習(xí)7.5 答案及答案解析
練習(xí)7.7 答案及答案解析
練習(xí)7.9 答案及答案解析
 第八章 議論文 習(xí)題答案及答案解析
練習(xí)8.1 答案及答案解析
練習(xí)8.2 答案及答案解析
練習(xí)8.4 答案及答案解析
 第九章 口頭論證 習(xí)題答案及答案解析
練習(xí)9.1 答案及答案解析
練習(xí)9.3 答案及答案解析
章練習(xí)9.4 答案及答案解析
 第十章 公共辯論 習(xí)題答案與答案解析
練習(xí)10.1 答案及答案解析
練習(xí)10.2 答案及答案解析
練習(xí)10.3  答案及答案解析
練習(xí)10.4 答案及答案解析
練習(xí)10.5 答案及答案解析
附錄一 常見論證謬誤 習(xí)題答案及答案解析
練習(xí)11.1 答案及答案解析
練習(xí)11.2 答案及答案解析
練習(xí)11.3 答案及答案解析
練習(xí)11.4 答案及答案解析
練習(xí)11.5 答案及答案解析
練習(xí)11.6 答案及答案解析
 附錄二 定義 習(xí)題答案及答案解析
練習(xí)12.1 答案及答案解析
練習(xí)12.2 答案及答案解析
 附錄三 論證導(dǎo)圖 習(xí)題答案及答案解析
練習(xí)13.1 答案及答案解析
練習(xí)13.2 答案及答案解析
第三部分 批判性思維活動(dòng)
 第一章 活動(dòng)一
自尋材料分析
給出影像論證
給編輯寫一封信
分析未改寫的論證
重構(gòu)科學(xué)推理
分析科學(xué)推理中的論證
 第二章 活動(dòng)二
發(fā)現(xiàn)誤導(dǎo)性數(shù)字
概括教室
 第三章 活動(dòng)三
類比新奇物件
倫理學(xué)中的類比
 第四章 活動(dòng)四
辨認(rèn)可靠的網(wǎng)絡(luò)資源
尋找好的信息來源
 第五章 活動(dòng)五
頭腦風(fēng)暴:因果關(guān)系
 第六章 活動(dòng)六
辨認(rèn)演繹論證的形式
 第七章 活動(dòng)七
撰寫詳細(xì)提綱
 第八章 活動(dòng)八
完善樣文
整理草稿
同學(xué)評(píng)價(jià)工作坊
 第九章 活動(dòng)九
撰寫開場(chǎng)白
制作視覺輔助工具
口頭展示
 第十章 活動(dòng)十
不討人喜歡的觀點(diǎn)
課堂辯論
小組辯論
最佳對(duì)手
與校外搭檔進(jìn)行建設(shè)性的辯論
 附錄一 活動(dòng)十一
規(guī)則與謬誤的聯(lián)系
發(fā)現(xiàn)、重新解釋、修正謬誤
宣傳批判性思維
 附錄二 活動(dòng)十二
給關(guān)鍵詞下定義
給難詞下定義
 附錄三 活動(dòng)十三
論證導(dǎo)圖工作坊
利用導(dǎo)圖展開論證

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