“1+3”潛能課程體系建設方案——佛山市啟聰學校
一、課程建設背景
二、課程建設原則
三、課程建設總體目標
四、課程體系建設與實施
五、課程管理與評價
職業(yè)素養(yǎng)本位的智障中等職業(yè)技術教育支持性課程方案——佛山巿啟聰學校
一、課程建設背景
二、課程建設原則
三、課程總目標
四、課程體系建設與實施
五、課程組織、管理與評價
“教育、康復、職業(yè)訓練相結合”培智學校校本課程體系建設方案——深圳元平特殊教育學校
一、課程建設背景
二、課程建設原則
三、課程建設總體目標
四、課程體系建設與實施
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