綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的新時(shí)代建構(gòu)：考察探究與設(shè)計(jì)制作

　　考察探究與設(shè)計(jì)制作是我國(guó)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的兩種基本活動(dòng)方式，本書(shū)從理論建構(gòu)與實(shí)際操作兩個(gè)層面，對(duì)這兩類活動(dòng)方式進(jìn)行了具體闡述，以期能對(duì)全國(guó)一線教師開(kāi)展和落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程提供有意義的啟示及參考。全書(shū)分為上下兩編，上編從思想基礎(chǔ)、歷史來(lái)源與發(fā)展、內(nèi)涵與特征、價(jià)值與目標(biāo)、課題的選擇與確立、準(zhǔn)備工作、實(shí)施與行動(dòng)、評(píng)價(jià)與反思等維度出發(fā)，對(duì)考察探究進(jìn)行了重點(diǎn)解讀；下編則從內(nèi)涵與特征、教育價(jià)值、目標(biāo)設(shè)定、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、活動(dòng)材料與工具、動(dòng)手制作、展示反思等維度對(duì)設(shè)計(jì)制作進(jìn)行了深入探索。

　　高振宇，杭州師范大學(xué)教育學(xué)院副教授，兒童哲學(xué)研究中心主任，中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)基本理論專委會(huì)副主任，亞太兒童與青少年哲學(xué)協(xié)會(huì)執(zhí)行委員，《新兒童研究》執(zhí)行副主編。主要研究方向?yàn)閮和軐W(xué)、課程與教學(xué)論、綜合實(shí)踐活動(dòng)。已出版《兒童哲學(xué)論》《兒童史學(xué)論》等著作。 包新中，高級(jí)教師，杭州市西湖區(qū)教育發(fā)展研究院綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教研員，浙江省中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)專業(yè)委員會(huì)成員，省綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)會(huì)理事，杭州市高級(jí)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)成員。參與省、市多冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)和教師指導(dǎo)用書(shū)編著工作，十余篇論文公開(kāi)發(fā)表、獲獎(jiǎng)。