大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的教師自我表露研究

定　價(jià)：￥86.00

作　者：	郭思含著
出版社：	中國(guó)商務(wù)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787510332944	出版時(shí)間：	2020-03-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	278	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的教師自我表露研究》基于對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及其存在問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，期望通過(guò)改變和革新課堂教學(xué)的手段改進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，以源自心理學(xué)的概念“自我表露”為契機(jī)，以大學(xué)英語(yǔ)教師為主體、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)課堂為場(chǎng)域，了解大學(xué)英語(yǔ)教師課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，探究大學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)中自我表露的必要性，探討其對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)、學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)及其個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生的作用，并探索教師自我表露在大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用策略，為大學(xué)英語(yǔ)教師的發(fā)展嘗試性地尋求新的方向。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的教師自我表露研究》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章引論
第一節(jié) 自我表露研究的背景
第二節(jié) 研究的目的與意義
第二章自我表露的研究回顧
第一節(jié) 自我表露相關(guān)研究文獻(xiàn)綜述
第二節(jié) 自我表露個(gè)體相關(guān)因素的研究
第三節(jié) 自我表露與個(gè)體間微觀(guān)作用的研究
第四節(jié) 自我表露在教育領(lǐng)域的相關(guān)研究
第五節(jié) 對(duì)我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)及教師素質(zhì)要求的相關(guān)研究
第六節(jié) 問(wèn)題與啟示
第三章自我表露研究的理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 本研究的理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 本研究的理論模型構(gòu)建及分析框架
第四章研究思路與研究方法
第一節(jié) 研究思路
第二節(jié) 研究方法
第五章大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的“應(yīng)然”與兩校大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的“實(shí)然”
第一節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的“應(yīng)然”
第二節(jié) 兩校大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的“實(shí)然”：傳統(tǒng)教學(xué)方式與教師自我表露并行的大學(xué)英語(yǔ)課堂
第六章大學(xué)英語(yǔ)教師對(duì)教師自我表露的認(rèn)識(shí)及運(yùn)用
第一節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)面臨新的要求
第二節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教師對(duì)教師自我表露的認(rèn)識(shí)及運(yùn)用
第七章學(xué)生對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)中自我表露的認(rèn)識(shí)及要求
第一節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)中自我表露的內(nèi)容與內(nèi)聾表露程度
第二節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教師自我表露對(duì)課堂教學(xué)、對(duì)學(xué)生及其英語(yǔ)學(xué)的作用
第三節(jié) 學(xué)生對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教師自我表露的意愿
第四節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教師和學(xué)生對(duì)教師自我表露態(tài)度觀(guān)點(diǎn)的異同
第八章結(jié)論及啟示
第一節(jié) 結(jié)論
第二節(jié) 啟示
參考文獻(xiàn)
附錄