在我國經濟發(fā)展進入新時期的背景下,與經濟社會聯(lián)系密切、直接的職業(yè)教育,必須主動適應經濟發(fā)展的“新常態(tài)”。EPIP是工程實踐創(chuàng)新項目的英文縮寫,《工程實踐創(chuàng)新項目(EPIP)教學模式探索》對EPIP教學模式進行了探索,為職業(yè)教育的改革創(chuàng)新和辦學質量的提高,保障經濟中的優(yōu)質人才供給,提出了諸多建議?!豆こ虒嵺`創(chuàng)新項目(EPIP)教學模式探索》內容分為5章,內容包括EPIP概述、專業(yè)課程體系構建、實訓基地建設、課程開發(fā)、師資隊伍建設?!豆こ虒嵺`創(chuàng)新項目(EPIP)教學模式探索》是天津市教育科學“十三五”規(guī)劃課題“《工程實踐創(chuàng)新項目》拓展研究”的階段性研究成果(課題號:VESP3008)?!豆こ虒嵺`創(chuàng)新項目(EPIP)教學模式探索》作者,于曉靜,碩士研究生,主要從事計算機相關專業(yè)教學工作和工程實踐創(chuàng)新項目相關研究。