學校體育教育的多視角研究

　　《學校體育教育的多視角研究》共有七章。第一章是緒論，首先對體育進行了概述，其次對學校體育進行了概述，最后討論了現(xiàn)代社會下的體育教育，為后文的多視角研究奠定基礎。第二章是學校體育教育思想研究，包括三部分內容：一是體育教育思想概述，二是體育教育思想的發(fā)展，三是高校體育教育思想的發(fā)展。第三章是學校體育課程研究，在對學校體育課程進行概述的基礎上，具體討論了學校體育課程的目標、學校體育課程的實施與學校體育課程的開發(fā)，以使讀者對學校體育課程有更為深入的了解。第四章是學校體育教學研究，首先對學校體育教學進行了概述，其次闡述了學校體育教學的內容，最后對學校體育教學的方法進行了研究。第五章是學校體育管理研究，首先對學校體育管理進行了概述，然后在此基礎上，細致討論了學校體育活動的管理與學校體育資源的管理。第六章是校園體育文化研究，首先對校園體育文化進行了概述，其次討論了校園體育文化的發(fā)展與傳播，最后研究了校園體育文化的建設。第七章是學校體育教育中新技術的運用，具體闡述了三種新技術的運用：一是微格教學技術在學校體育教學中的運用，二是多媒體網(wǎng)絡教學平臺在學校體育教學中的運用，三是數(shù)字化快速反饋技術在學校體育教學中的運用。

　　張鐵軍，漢族，1977年12月16日生，祖籍河南省開封市。2007年碩士畢業(yè)于華南師范大學，2017年博士畢業(yè)于北京體育大學，專業(yè)為體育教育訓練學?，F(xiàn)就職于河南財經政法大學，主要研究方向為體育經濟、運動比賽技戰(zhàn)術分析、數(shù)據(jù)挖掘。曾在《中國體育科技》《首都體育學院》等期刊發(fā)表論文10余篇，其中文章被引用50余次：完成著作2部：主持及參與不同級別課題10余次。