中國高等教育質(zhì)量保障運行機制及變革研究

定　價：￥126.00

作　者：	蘇永建著
出版社：	中國社會科學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

購買這本書可以去

ISBN：	9787520365055	出版時間：	2020-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	326	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　20世紀80年代以來，高等教育質(zhì)量保障逐漸演化為現(xiàn)代高等教育系統(tǒng)中一項不可或缺的、正式的制度安排?！吨袊叩冉逃|(zhì)量保障運行機制及變革研究》運用社會學的視角、理論和方法，對改革開放40年特別是20世紀90年代以來中國高等教育質(zhì)量保障的運行機制及其制度邏輯、哲學基礎和實踐后果進行了系統(tǒng)研究，提出了從大學制度建設入手來保障和提高高等教育質(zhì)量的可能路徑。

作者簡介

　　蘇永建，男，山東淄博人，教育學博士，大連理工大學高等教育研究院講師，碩士生導師，主要從事高等教育基本理論和高等教育社會學研究。在《教育研究》《高等教育研究》等期刊發(fā)表學術(shù)論文20余篇，多篇論文被《新華文摘》、人大復印報刊資料《高等教育》《社會科學總論》轉(zhuǎn)載，合作出版著作1部。主持完成教育部人文社會科學研究青年基金項目1項，作為主要成員參與完成教育部哲學社會科學研究重大課題攻關(guān)項目、國家社會科學基金“十三五”規(guī)劃2016年度教育學重大招標課題等多項國家和省部級課題。獲得第十屆湖北省社會科學優(yōu)秀成果獎三等獎1項（排名第二）。博士學位論文獲中國高等教育學會第十二屆“高等教育學”優(yōu)秀博士學位論文獎。

圖書目錄

第一章緒論
第一節(jié) 問題提出與研究意義
第二節(jié) 文獻綜述
第三節(jié) 基本概念、研究設計與研究思路
第二章全球視野中的高等教育質(zhì)量保障
第一節(jié) 作為教育議題的高等教育質(zhì)量
第二節(jié) 作為社會議題的高等教育質(zhì)量
第三節(jié) 高等教育質(zhì)量保障的歷史與比較
第三章體制化的技術(shù)治理與中國高等教育質(zhì)量保障
第一節(jié) 行政動員視角下的中國高等教育質(zhì)量保障
第二節(jié) 項目制視角下的中國高等教育質(zhì)量保障
第三節(jié) 體制化的技術(shù)治理：中國高等教育質(zhì)量保障的運行機制
第四章體制化的技術(shù)治理的實踐邏輯與后果
第一節(jié) 體制化的技術(shù)治理與高校內(nèi)部質(zhì)量保障
第二節(jié) 非對稱性問責與碎片化：技術(shù)治理的實踐邏輯及其后果
第五章中國大學制度與體制化的技術(shù)治理
第一節(jié) 國家導向的質(zhì)量觀：體制化的技術(shù)治理的文化基因
第二節(jié) 績效合法性：體制化的技術(shù)治理的觀念基礎
第三節(jié) 依附式自主：體制化的技術(shù)治理的權(quán)力基礎
第六章中國高等教育質(zhì)量保障的變革之路
第一節(jié) 完善中國特色現(xiàn)代大學制度
第二節(jié) 建立多維度、互惠式和以契約為核心的新型問責制
第三節(jié) 推進建設開放、多樣和包容性的質(zhì)量文化
第四節(jié) 構(gòu)建以學生為中心的高等教育質(zhì)量保障體系
第七章結(jié)論與思考
第一節(jié) 基本結(jié)論
第二節(jié) 本研究的創(chuàng)新與不足
第三節(jié) 研究展望
附錄訪談提綱
參考文獻
后記