院士的中學時代（套裝共3冊）

院士的中學時代（第一輯）
楊樂院士：學習成才要像跑一場馬拉松
王元院士：自由生長方能育精英
歐陽自遠院士：中學是讀野書的自由時代
齊康院士：藝術熏陶可以打開科學思維之門
丘成桐院士：我從沒放棄做大數(shù)學家的念頭
兩院院士李德仁：青年一代要敢于提問敢于質疑
傅廷棟院士：智商情商之外還要有“逆商”
呂志濤院士：勤奮比天才更重要
郭光燦院士：只盯眼前一點利益會迷失遠方
楊煥明院士：愛上科學是一輩子最大的幸運
鄭永飛院士：成功是興趣和特長的融合
第一輯中學生讀后感


院士的中學時代（第二輯）
楊叔子院士：中學文理分科培養(yǎng)的是1/4的人
馬志明院士：從炊事員到數(shù)學家
杜祥琬院士：個人成長融入國家命運方有大成
朱中梁院士：好的向往牽引成才方向內容
劉經(jīng)南院士：我不是應試教育培養(yǎng)出來的
戚發(fā)軔院士：不怕輸在起跑線上
趙國屏院士：只追求個體優(yōu)秀難有偉大成就
“柑橘院士”鄧秀新：“順境出產(chǎn)量，逆境促品質”
張俐娜院士：是金子總會發(fā)光
趙政國院士：好習慣比好成績更重要
第二輯中學生讀后感


院士的中學時代（第三輯）
黃旭華院士：在國家需要中找到人生方向
宋振騏院士：決定人生高度的，除了腦力還有體力
趙忠賢院士：相信自己可以把冷板凳坐熱
劉寶珺院士：做個思維活躍的“多面手”
殷鴻福院士：批判性思維要從中學抓起
趙梓森院士：好專業(yè)比名牌大學更重要
施蘊渝院士：追求理想的過程中沒有性別之分
賁德院士：要吃得了生活的苦
李曙光院士：每個孩子都有自己的“花期”
陳孝平院士：老實人才是最聰明的人
第三輯中學生讀后感
后　記