孩子們喜愛(ài)的拜厄

　　拜厄《鋼琴基本教程》作為入門(mén)教材已經(jīng)被廣泛地運(yùn)用了一百多年，其優(yōu)點(diǎn)在于，無(wú)論對(duì)樂(lè)譜各方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)，還是對(duì)彈奏技巧的訓(xùn)練，都遵循了循序漸進(jìn)、由淺入深的原則，很有階段性和系統(tǒng)性。分階段熟悉的音區(qū)和音域、由簡(jiǎn)到繁的節(jié)奏、簡(jiǎn)潔明晰和聲與調(diào)式、按規(guī)律遞進(jìn)的調(diào)性、由小到大的結(jié)構(gòu)是樂(lè)譜排列的特點(diǎn)；奏法上則由連奏為主，以非連奏和跳奏為輔，先不做力度要求再逐漸要求增加力度的變化。這些非常符合傳統(tǒng)認(rèn)知規(guī)律的、有系統(tǒng)的循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過(guò)程，對(duì)于大多教學(xué)童而言是必要的。本教程的訓(xùn)練也可以讓學(xué)生掌握調(diào)性音樂(lè)的基本表達(dá)方式?！逗⒆觽兿矏?ài)的拜厄》選取了拜厄《鋼琴基本教程》中非常具訓(xùn)練意義的經(jīng)典曲目，去掉了一些冗雜和重復(fù)的內(nèi)容。按照曲目的音樂(lè)特點(diǎn)和彈奏技法歸類排列，并對(duì)音樂(lè)知識(shí)點(diǎn)和彈奏要點(diǎn)進(jìn)行圈注，對(duì)每個(gè)章節(jié)和每首曲目都給出了彈奏提示。從第四首開(kāi)始劃分了樂(lè)匯、樂(lè)句、樂(lè)段的結(jié)構(gòu)，有助手學(xué)生對(duì)音樂(lè)的理解和表達(dá)。

　　張性魁，西南大學(xué)音樂(lè)學(xué)院副教授、碩士研究生導(dǎo)師（鋼琴表演與教學(xué)研究方向），從事高校鋼琴專業(yè)教學(xué)30年。先后擔(dān)任過(guò)西南大學(xué)音樂(lè)學(xué)院鋼琴教研室主任、音樂(lè)教育系系主任。中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)教育學(xué)會(huì)鋼琴專業(yè)委員會(huì)委員、重慶音樂(lè)家協(xié)會(huì)鋼琴專業(yè)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)鋼琴考級(jí)評(píng)委。參加“誨倫鋼琴”第四屆全國(guó)高校音樂(lè)教育專業(yè)鋼琴教師演奏比賽獲二等獎(jiǎng)。出版教材有《中國(guó)鋼琴小曲集（教學(xué)版）》《拜厄鋼琴基本教程（教學(xué)版）》《新編音樂(lè)高考叢書(shū)：視唱練耳》《新編音樂(lè)高考叢書(shū)：樂(lè)理》等。發(fā)表論文有《淺談鋼琴?gòu)椬嘀兄亓窟\(yùn)用的基礎(chǔ)訓(xùn)練》《談鋼琴的色彩表達(dá)》《文學(xué)與音樂(lè)的完美結(jié)合——浪漫主義時(shí)期的歌劇和歌曲》等。指導(dǎo)學(xué)生獲省市及全國(guó)獎(jiǎng)若干。