藝術(shù)管理與教育研究（第1輯）

定　價：￥58.00

作　者：	黃駿，臧志成編
出版社：	中國美術(shù)學(xué)院出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787550321021	出版時間：	2019-12-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	149	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《藝術(shù)管理與教育研究（第1輯）》是藝術(shù)管理與教育學(xué)院青年研究生們的日常研究?！犊缯Z境下的藝術(shù)教育場域精神》《藝術(shù)教育跨學(xué)科的研究路徑與質(zhì)量評價》等文章針對以上問題都有所指涉，同時對社會美育、社區(qū)藝術(shù)、非遺元素在美育課堂中的應(yīng)用等問題，青年學(xué)者們也展開了針對性研究和嘗試性探討。選編這《藝術(shù)管理與教育研究（第1輯）》的目的之一，就是鼓勵青年們的大膽探索，同時通過反思我們?nèi)粘５慕虒W(xué)，進一步推動學(xué)科發(fā)展和專業(yè)建設(shè)。青年學(xué)者身上有時候有一種天真的力量，可以無所顧忌地在藝術(shù)世界中攫取。藝術(shù)研究和創(chuàng)作的過程總是艱辛而復(fù)雜的，可喜的是他們隨時都愿意承認“我不知道”，隨時都愿意和同學(xué)們相伴相行來分享自己的思考。中國美術(shù)學(xué)院是一個追求學(xué)術(shù)自由的家族，愿意給青年們更多自由的探討空間，接受并欣賞青年們多元的思想。與此同時，希望青年研究生們也敢于接受來自各界的批評，敏銳地去理解不同的意見。青年的力量，是相信真理和改變未來的力量。

作者簡介

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圖書目錄

前言青年的力量
跨語境下的藝術(shù)教育場域精神
藝術(shù)教育跨學(xué)科的研究路徑與質(zhì)量評價
互聯(lián)網(wǎng)語境下藝術(shù)管理教學(xué)策略初探
從社區(qū)藝術(shù)到社區(qū)藝術(shù)教育中的個體關(guān)聯(lián)性
——以法國紀錄片《臉龐，村莊》為啟發(fā)
“藝術(shù)大眾化”與“大眾化藝術(shù)”
——豐子愷提倡的社會美育觀
現(xiàn)場互動藝術(shù)展示語境研究
從“游樂園”到“親和力”
——以teamLab北京展為例談?wù)褂[對藝術(shù)機構(gòu)親和力的提升
淺談藝術(shù)教育與大學(xué)生心理健康
篆刻作為藝術(shù)療愈媒介的可行性探究
新農(nóng)村兒童主題性美術(shù)教育活動模式初探
基于觀看認知比較下的兒童美術(shù)教學(xué)反思
婺劇元素在中小學(xué)美術(shù)課堂中的應(yīng)用研究
富陽元書紙非遺資源引入中小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的思考與實踐
從文港毛筆流變看書畫工具對創(chuàng)作的影響
“氣”論與早期中國藝術(shù)的動態(tài)性審美特征淺議
“渲淡”與“勾斫”
——淺談中國傳統(tǒng)文人審美視角下的藝術(shù)語言
顏輝道釋藝術(shù)風(fēng)格考
——以《李仙像》為例
闡釋與意義
——提香《天上的愛與人間的愛》研究
工藝美術(shù)“三創(chuàng)”服務(wù)平臺的構(gòu)建研究
徽雕藝術(shù)的當(dāng)代傳承與創(chuàng)新
——從工匠到藝術(shù)創(chuàng)客的情與理
視覺影像藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)性聲音蒙太奇手法的運用
知識圖譜視角下藝術(shù)設(shè)計教育研究量化分析