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教育公平背景下跨學(xué)校組織和區(qū)域教育政策執(zhí)行

教育公平背景下跨學(xué)校組織和區(qū)域教育政策執(zhí)行

定 價(jià):¥48.00

作 者: 李孔珍 著
出版社: 廣東教育出版社
叢編項(xiàng): 教育強(qiáng)國戰(zhàn)略研究系列書
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787554830383 出版時(shí)間: 2019-09-01 包裝: 精裝
開本: 16開 頁數(shù): 288 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  《教育公平背景下跨學(xué)校組織與區(qū)域教育政策執(zhí)行》一書是在我國基礎(chǔ)教育政策以追求教育公平為價(jià)值取向和以教育均衡發(fā)展為實(shí)踐策略的背景下,對我國21世紀(jì)初基礎(chǔ)教育政策執(zhí)行主要特征展開的研究。該書基于我國基礎(chǔ)教育實(shí)行“以縣為主”的制度基礎(chǔ),以基層教育組織為分析單元,探討了教育公平背景下我國跨學(xué)校組織這一辦學(xué)模式的歷史淵源、主要特征及其運(yùn)作模式和區(qū)縣教育行政組織教育政策執(zhí)行的狀況。 本書分為三章。第一章分析了我國基礎(chǔ)教育辦學(xué)模式的歷史發(fā)展脈絡(luò),并以此為基礎(chǔ)從理論層面探討了目前我國跨學(xué)校組織的產(chǎn)生、特征和意義。第二章從實(shí)踐層面,以案例研究的方式分別研究了教育集團(tuán)、學(xué)校聯(lián)盟、名校辦分校、一校多址、學(xué)區(qū)制等跨學(xué)校組織的運(yùn)作模式,探討了其特點(diǎn)、問題和應(yīng)對策略。第三章則在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,從區(qū)域?qū)用娣治隽私逃奖尘跋聟^(qū)縣教育均衡發(fā)展政策及其執(zhí)行情況。

作者簡介

  李孔珍:首都師范大學(xué)教育學(xué)院教授,博士生導(dǎo)師,《教育進(jìn)展》編委,曾任澳大利亞福林德斯大學(xué)兼職教師,主持、參與國*級和省部級教育政策研究領(lǐng)域的項(xiàng)目十多項(xiàng),出版并合作翻譯專著多部,發(fā)表學(xué)術(shù)論文50多篇,其中十多篇被《新華文摘》《人大復(fù)印資料》、國研網(wǎng)等全文轉(zhuǎn)載。

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