大學(xué)衍生創(chuàng)業(yè)的影響機(jī)制與政策研究

定　價(jià)：￥60.00

作　者：	曹祎遐著
出版社：	上海社會(huì)科學(xué)院出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787552025262	出版時(shí)間：	2021-07-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	181	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　近年來(lái)，雙創(chuàng)蓬勃興起，催生了眾多市場(chǎng)新生力量，促進(jìn)了觀念更新、制度創(chuàng)新，以及生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理方式變革，成為推動(dòng)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換、結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要力量。與大學(xué)相關(guān)的創(chuàng)業(yè)企業(yè)，包括校辦企業(yè)、學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)或大學(xué)科技園區(qū)的各類(lèi)創(chuàng)業(yè)公司，雖然形式不一，卻同源于大學(xué)、依托于大學(xué)，即依賴(lài)大學(xué)的各項(xiàng)資源（知識(shí)、技術(shù)、人才乃至環(huán)境氛圍），且其創(chuàng)新源通常是大學(xué)，因而統(tǒng)稱(chēng)為“大學(xué)衍生創(chuàng)業(yè)”。目前，由于大學(xué)與創(chuàng)業(yè)的脫節(jié)，導(dǎo)致了幾個(gè)矛盾，包括人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的不匹配、教學(xué)設(shè)置與人才發(fā)展的不匹配、科研成果與技術(shù)發(fā)展的不匹配等。本書(shū)結(jié)合定性、定量方法，探究高校如何通過(guò)其影響有效促進(jìn)創(chuàng)業(yè)意愿向創(chuàng)業(yè)實(shí)際行動(dòng)的轉(zhuǎn)化率，如何借助大學(xué)的優(yōu)勢(shì)資源有效提升創(chuàng)業(yè)企業(yè)的創(chuàng)業(yè)績(jī)效，進(jìn)而厘清大學(xué)衍生創(chuàng)業(yè)四大要素（商業(yè)創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、衍生企業(yè)、價(jià)值輸出）之間的內(nèi)在關(guān)系，推動(dòng)大學(xué)衍生創(chuàng)業(yè)的機(jī)制創(chuàng)新。

作者簡(jiǎn)介

　　曹祎遐，復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)博士，上海社會(huì)科學(xué)院應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后，上海交通大學(xué)工商管理博士后流動(dòng)站在站，英國(guó)利物浦大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者（國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)資助項(xiàng)目）。主要研究領(lǐng)域?yàn)閯?chuàng)業(yè)與創(chuàng)新管理、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、小微企業(yè)創(chuàng)新。現(xiàn)任上海社會(huì)科學(xué)院應(yīng)用經(jīng)濟(jì)研究所副研究員、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究室副主任，上海社會(huì)科學(xué)院創(chuàng)新工程“新文創(chuàng)理論與應(yīng)用”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)首席專(zhuān)家，兼任國(guó)家科技部專(zhuān)家?guī)鞂?zhuān)家、復(fù)旦大學(xué)創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)投資研究中心特約研究員等。現(xiàn)已出版專(zhuān)著六部，曾主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目等二十多項(xiàng)、省部級(jí)研究課題及政府決策咨詢(xún)課題，公開(kāi)發(fā)表國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)論文百余篇。先后獲得上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、上海市“晨光學(xué)者”等榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)。

圖書(shū)目錄

章導(dǎo)論
節(jié) 研究背景及問(wèn)題的提出
一、大學(xué)職能定位的模糊
二、大學(xué)與創(chuàng)業(yè)之間存在脫節(jié)
三、現(xiàn)有研究理論體系的不完整
四、國(guó)內(nèi)外大學(xué)衍生企業(yè)發(fā)展實(shí)踐缺乏理論指導(dǎo)
第二節(jié) 研究目的與意義
一、研究目的
二、研究意義
三、研究難點(diǎn)
第三節(jié) 研究方法與思路
一、研究方法
二、技術(shù)路線
三、可行性分析
第四節(jié) 研究框架
第五節(jié) 本章小結(jié)

第二章文獻(xiàn)綜述
節(jié) 創(chuàng)業(yè)環(huán)境
一、概念綜述
二、創(chuàng)業(yè)環(huán)境的結(jié)構(gòu)模型綜述
第二節(jié) 大學(xué)衍生企業(yè)
一、概念界定
二、大學(xué)衍生企業(yè)的演進(jìn)機(jī)制與發(fā)展模式
第三節(jié) 影響大學(xué)衍生創(chuàng)業(yè)的因素研究綜述
一、國(guó)家與地區(qū)及高校政策研究
二、大學(xué)內(nèi)在稟賦綜述
三、個(gè)人因素對(duì)創(chuàng)業(yè)意愿的影響
四、大學(xué)衍生企業(yè)社會(huì)資源綜述
第四節(jié) 產(chǎn)學(xué)研合作模式
一、產(chǎn)學(xué)研合作的定義
二、產(chǎn)學(xué)研合作的動(dòng)機(jī)
三、產(chǎn)學(xué)研合作方式
四、三螺旋模式
第五節(jié) 關(guān)于大學(xué)衍生創(chuàng)業(yè)的實(shí)證綜述
一、影響大學(xué)衍生企業(yè)產(chǎn)生的因素方面的實(shí)證研究
二、關(guān)于大學(xué)衍生企業(yè)產(chǎn)生與發(fā)展過(guò)程的實(shí)證研究

第三章基于價(jià)值鏈理論的大學(xué)衍生創(chuàng)業(yè)研究框架
節(jié) 價(jià)值鏈理論概況及闡釋
一、企業(yè)資源視角（物質(zhì)、技術(shù)、人力、外部關(guān)系）
二、企業(yè)能力視角
三、社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)視角
第二節(jié) 基于價(jià)值鏈的大學(xué)衍生創(chuàng)業(yè)研究
一、大學(xué)衍生企業(yè)資源視角
二、大學(xué)衍生企業(yè)能力視角
三、大學(xué)衍生企業(yè)社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)視角
第三節(jié) 大學(xué)衍生創(chuàng)業(yè)的實(shí)證分析

第四章研究設(shè)計(jì)及案例背景
節(jié) 研究方法選擇
第二節(jié) 研究設(shè)計(jì)
一、多案例研究
二、案例研究檢驗(yàn)
第三節(jié) 案例選擇
第四節(jié) 案例背景
一、同方股份有限公司
二、復(fù)星集團(tuán)
三、分眾傳媒有限公司
四、聚力傳媒技術(shù)有限公司
五、杭州泛城科技有限公司
六、廣州九尾信息科技有限公司
第五節(jié) 本章小結(jié)

第五章大學(xué)衍生創(chuàng)業(yè)演進(jìn)路徑規(guī)律多案例研究
節(jié) 案例描述與分析
一、陸致成創(chuàng)業(yè)案例
二、郭廣昌創(chuàng)業(yè)案例
三、江南春創(chuàng)業(yè)案例
四、姚欣創(chuàng)業(yè)案例
五、陳偉星創(chuàng)業(yè)案例
六、王銳旭創(chuàng)業(yè)案例
七、案例分析小結(jié)
第二節(jié) 案例的異同點(diǎn)分析
一、案例的不同點(diǎn)分析
二、案例的相同點(diǎn)分析
第三節(jié) 大學(xué)衍生創(chuàng)業(yè)演進(jìn)規(guī)律分析
一、核心問(wèn)題
二、研究假設(shè)的檢驗(yàn)
三、大學(xué)衍生創(chuàng)業(yè)演進(jìn)路徑
第四節(jié) 本章小結(jié)

第六章大學(xué)衍生創(chuàng)業(yè)的實(shí)證分析
節(jié) 調(diào)查研究的設(shè)計(jì)
第二節(jié) 調(diào)查研究的實(shí)施步驟
第三節(jié) 變量設(shè)計(jì)
一、因變量設(shè)計(jì)
二、自變量設(shè)計(jì)
第四節(jié) 結(jié)果分析

第七章問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果及分析
節(jié) 調(diào)查對(duì)象基本情況統(tǒng)計(jì)
第二節(jié) 量表的信度、效度檢驗(yàn)
第三節(jié) 路徑系數(shù)及研究結(jié)論

第八章結(jié)論

附錄：大學(xué)對(duì)創(chuàng)業(yè)實(shí)施的影響因素調(diào)查問(wèn)卷