婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)

　　《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》嚴(yán)格按照國(guó)家教育部規(guī)定的護(hù)理學(xué)高等教育培養(yǎng)目標(biāo)及護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱的要求，以《教育部、衛(wèi)生部關(guān)于實(shí)施護(hù)理教育綜合改革的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，為適應(yīng)21世紀(jì)高級(jí)護(hù)理人才培養(yǎng)的需要，在教材編寫(xiě)中體現(xiàn)了淡化專(zhuān)科意識(shí)，強(qiáng)化護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)的特征，本著“以人為中心”的服務(wù)宗旨，從服務(wù)對(duì)象的生理、心理及社會(huì)等不同層面評(píng)估其需求，實(shí)施有針對(duì)性的整體護(hù)理?！秼D產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》適合全國(guó)高等醫(yī)藥院校護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生、在職護(hù)士、成人自學(xué)高考護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)員學(xué)習(xí)使用。《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》設(shè)計(jì)仍以常見(jiàn)病、多發(fā)病為重點(diǎn)，堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生掌握婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)的“三基”知識(shí)（基本理論、基本知識(shí)和基本技能）原則。按照婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、婦科護(hù)理學(xué)、計(jì)劃生育、婦產(chǎn)科常用護(hù)理技術(shù)及診療技術(shù)的護(hù)理順序進(jìn)行排列。其中基礎(chǔ)知識(shí)主要介紹女性生殖系統(tǒng)解剖與生理；產(chǎn)科部分，根據(jù)妊娠期、分娩期、產(chǎn)褥期三個(gè)時(shí)間段順序排列，各個(gè)時(shí)段內(nèi)按先生理、后病理連續(xù)排序，便于學(xué)生對(duì)比學(xué)習(xí)；婦科部分主要介紹常見(jiàn)疾病的護(hù)理評(píng)估及護(hù)理措施；計(jì)劃生育部分主要介紹女性常用的節(jié)育方法、原理及護(hù)理措施；婦產(chǎn)科常用護(hù)理及診療技術(shù)的護(hù)理主要介紹其操作步驟及注意事項(xiàng)或護(hù)理要點(diǎn)。教材內(nèi)容前二十章，每章前按“識(shí)記、理解、運(yùn)用”展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，每節(jié)前提供關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，正文內(nèi)容的護(hù)理評(píng)估按臨床護(hù)士工作思維與流程：臨床表現(xiàn)、健康史、相關(guān)檢查、心理社會(huì)狀況、治療原則進(jìn)行編排；章后思考題以案例形式設(shè)置，幫助學(xué)生鞏固本章節(jié)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的臨床運(yùn)用。教材力求做到內(nèi)容精選、合理編排、深淺適宜、詳略有度、文字通順、便于教學(xué)。

暫缺《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》作者簡(jiǎn)介