協(xié)同創(chuàng)新視角下高校圖書館基于MOOCs及SPOCs的服務研究

定　價：￥58.00

作　者：	陶海柱，楊林霞著
出版社：	河海大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787563058914	出版時間：	2019-02-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	204	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　21世紀以來，隨著信息技術(shù)、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等新技術(shù)的迅猛發(fā)展，教育信息化進程日益加快，而MOOCs、SPOCs等在線教育形式的涌現(xiàn)和興起，更對高校圖書館服務理念的升級、服務方式的創(chuàng)新產(chǎn)生了巨大影響?！秴f(xié)同創(chuàng)新視角下高校圖書館基于MOOCs及SPOCs的服務研究》是作者就高校圖書館如何應對MOOcs及SPOCs等新技術(shù)環(huán)境而進行的一些思考和探索，主要探討了MOOCs、SPOCs等教學模式及其運行機制，分析了高校圖書館和館員在MOOCs及SPOCs環(huán)境下面臨的機遇與挑戰(zhàn)，并以協(xié)同創(chuàng)新理論為視角，探索了圖書館基于MOOCs及SPOCs開展嵌入式服務的目標、機制、策略等問題。

作者簡介

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圖書目錄

前言
第一章緒論
第一節(jié) MOOCs及SPOCs概述
第二節(jié) 基于MOOCs及SPOCs的教學模式
第三節(jié) MOOCs及SPOCs面向教學支持的SWOT分析
本章小結(jié)
第二章國內(nèi)外研究綜述
第一節(jié) 數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析
第二節(jié) 研究主題列舉及視角解析
第三節(jié) 研究內(nèi)容及進展
第四節(jié) 研究特點、困境及出路
本章小結(jié)
第三章 MOOCs及SPOCs對圖書館和館員的影響
第一節(jié) 機遇與挑戰(zhàn)
第二節(jié) 增強館員服務意識
第三節(jié) 加快圖書館服務轉(zhuǎn)型
本章小結(jié)
第四章協(xié)同創(chuàng)新——高校圖書館MOOCs及SPOCs服務研究的一個視角
第一節(jié) 創(chuàng)新
第二節(jié) 協(xié)同創(chuàng)新
本章小結(jié)
第五章基于MOOCs及SPOCs的嵌入式服務目標、要求及機制
第一節(jié) 嵌入式服務及其目標設(shè)置
第二節(jié) 嵌入式服務范式下館員的素質(zhì)訴求
第三節(jié) 嵌入式服務的機制
本章小結(jié)
第六章基于MOOCs及SPOCs的嵌入式服務協(xié)同策略及風險控制
第一節(jié) MOOCs背景下圖書館嵌入式服務的協(xié)同策略
第二節(jié) SPOCs模式下圖書館嵌入式服務的協(xié)同策略
第三節(jié) 基于MOOCs及SPOCs的嵌入式服務的倫理風險及控制
本章小結(jié)
主要參考文獻
附錄
附錄1 關(guān)于MOOCs與SPOCs的問卷調(diào)查——讀者篇
附錄2 關(guān)于MOOCs與SPOCs的問卷調(diào)查——館員篇
附錄3 訪談案例
后記