大數(shù)據(jù)時(shí)代的職業(yè)生涯與就業(yè)指導(dǎo)

定　價(jià)：￥76.00

作　者：	王偉賓　黃佳音　張萌萌　著
出版社：	北京理工大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787568298964	出版時(shí)間：	2021-06-01	包裝：	平裝
開本：	其他	頁數(shù)：	208	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書是結(jié)合大數(shù)據(jù)技術(shù)時(shí)代對(duì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的推動(dòng)與影響，在多年實(shí)踐的基礎(chǔ)之上編寫的。內(nèi)容緊緊圍繞大學(xué)生職業(yè)發(fā)展訴求以及就業(yè)創(chuàng)業(yè)的基本需求，立足當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)背景與形勢(shì)，指導(dǎo)學(xué)生利用大數(shù)據(jù)技術(shù)資源，明確自身定位，全面了解當(dāng)今的就業(yè)市場(chǎng)和就業(yè)政策，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)和科學(xué)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀，全面提升素質(zhì)和適應(yīng)職業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。本書主要內(nèi)容包括十一篇章，分別是了解職業(yè)、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)信息與求職渠道、求職材料準(zhǔn)備、筆試與面試、就業(yè)心理與調(diào)適、考研公務(wù)員考試與出國(guó)留學(xué)、大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、就業(yè)權(quán)益保護(hù)以及職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展。本書不僅可以作為高校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的教材，也可作為大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的實(shí)訓(xùn)手冊(cè)。

作者簡(jiǎn)介

　　王偉賓，男，1981年生，副研究員，目前就職于北方工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。工作以來先后獲得北京市很好輔導(dǎo)員、北京市德育優(yōu)選工作者、北京市組織部很好青年人才等榮譽(yù)稱號(hào)。本人長(zhǎng)期從事學(xué)生教育管理工作，主講大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與心理指導(dǎo)課程，獲得國(guó)家不錯(cuò)職業(yè)技術(shù)指導(dǎo)師資格，先后指導(dǎo)多個(gè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，并取得一定成績(jī)。

圖書目錄

章了解職業(yè) ……………………………………………………………………… １節(jié) 職業(yè)及其分類 …………………………………………………………… １第二節(jié) 職業(yè)發(fā)展趨勢(shì) …………………………………………………………… ４第三節(jié) 職業(yè)與學(xué)業(yè)、專業(yè)的關(guān)系 ……………………………………………… ９第四節(jié) 大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)職業(yè)的影響 …………………………………………… １３第二章職業(yè)生涯規(guī)劃 ………………………………………………………………… １５節(jié) 生涯規(guī)劃概述 ………………………………………………………… １５第二節(jié) 生涯規(guī)劃與社會(huì)、人生發(fā)展 ………………………………………… １７第三節(jié) 生涯規(guī)劃的影響因素 ………………………………………………… １９第四節(jié) 生涯發(fā)展的規(guī)律 ……………………………………………………… ２１第五節(jié) 利用大數(shù)據(jù)技術(shù)開展生涯規(guī)劃 ……………………………………… ２２第三章就業(yè)信息與求職渠道 ………………………………………………………… ２７節(jié) 就業(yè)信息概述 ………………………………………………………… ２７第二節(jié) 就業(yè)信息渠道 ………………………………………………………… ２８第三節(jié) 就業(yè)信息收集的要求 ………………………………………………… ３１第四節(jié) 利用大數(shù)據(jù)技術(shù)促進(jìn)精準(zhǔn)就業(yè) ……………………………………… ３２第四章求職材料準(zhǔn)備 ………………………………………………………………… ４２節(jié) 求職材料的作用與種類 ……………………………………………… ４２第二節(jié) 求職材料準(zhǔn)備的原則 ………………………………………………… ４３第三節(jié) 個(gè)人簡(jiǎn)歷 ……………………………………………………………… ４５第五章筆試與面試 …………………………………………………………………… ４８節(jié) 筆試 ……………………………………………………………… ４８第二節(jié) 面試 ……………………………………………………………… ５４第六章就業(yè)心理與調(diào)適 ……………………………………………………………… ６２節(jié) 就業(yè)心理素質(zhì)概述 …………………………………………………… ６２第二節(jié) 氣質(zhì)、性格與興趣 …………………………………………………… ６４第三節(jié) 就業(yè)心理準(zhǔn)備與心理調(diào)適 …………………………………………… ６８第四節(jié) 以積極的心態(tài)面對(duì)就業(yè) ……………………………………………… ７５第七章考研、公務(wù)員考試與出國(guó)留學(xué) ……………………………………………… ７９節(jié) 利用大數(shù)據(jù)開展考研指導(dǎo) …………………………………………… ７９第二節(jié) 公務(wù)員考試 …………………………………………………………… ９１第三節(jié) 出國(guó)留學(xué) ……………………………………………………………… １０１第八章大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)………………………………………………………… １０６節(jié) 知識(shí)經(jīng)濟(jì)呼喚創(chuàng)新 …………………………………………………… １０６第二節(jié) 樹立創(chuàng)新意識(shí) ………………………………………………………… １０８第三節(jié) 創(chuàng)新思維能力訓(xùn)練 …………………………………………………… １０９第四節(jié) 如何形成創(chuàng)意 ………………………………………………………… １１５第五節(jié) 創(chuàng)新型人才的素質(zhì)要求 ……………………………………………… １１９第九章大學(xué)生創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備及實(shí)踐……………………………………………………… １２２節(jié) 創(chuàng)業(yè)概述 ……………………………………………………………… １２２第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì) …………………………………………………… １２９第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)的基本條件及其影響因素 ……………………………………… １３２第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備 ……………………………………………………………… １３４第五節(jié) 創(chuàng)業(yè)流程 ……………………………………………………………… １３９第十章就業(yè)權(quán)益保護(hù) ……………………………………………………………… １６５節(jié) 畢業(yè)生的權(quán)利和義務(wù) ………………………………………………… １６５第二節(jié) 就業(yè)權(quán)益保護(hù) ………………………………………………………… １６９第三節(jié) 就業(yè)協(xié)議書 …………………………………………………………… １７６第四節(jié) 勞動(dòng)合同 ……………………………………………………………… １８１第五節(jié) 檔案信息化管理 ……………………………………………………… １８４第十一章職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展…………………………………………………………… １８８節(jié) 職業(yè)適應(yīng)期 …………………………………………………………… １８８第二節(jié) 適應(yīng)職業(yè)新環(huán)境 ……………………………………………………… １９０第三節(jié) 提高職業(yè)道德水平 …………………………………………………… １９５參考文獻(xiàn) ……………………………………………………………………………… １９９