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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面來闡釋心本教育思想。心本教育是扎根于學(xué)校實(shí)踐的，因此本書的表達(dá)方式是日常式的，在內(nèi)容上更多的是從心理學(xué)視角審視小學(xué)教育，特別注重積極心理學(xué)原理、規(guī)律、方法和技術(shù)等在教育實(shí)踐中的應(yīng)用；在章節(jié)結(jié)構(gòu)上分為心本教育概論、心本德育、心本課程、心本教學(xué)、心本文化和心本教育的未來展望。書中以“教育‘心’故事”欄目形式呈現(xiàn)出許多真實(shí)的教育故事，這些教育故事記錄著我們的辦學(xué)旅程，透露著我和我的同事們對(duì)心本教育的理解和體驗(yàn)，也便于引導(dǎo)讀者思考和應(yīng)用。本書借鑒了國(guó)內(nèi)外許多研究者的研究材料，或者吸收了他們的思想。但教育思想畢竟是個(gè)人思維的產(chǎn)物，校長(zhǎng)的自我意識(shí)、思維方式、理想信念等決定著自己的教育思想。心本教育思想是基于我個(gè)人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論思考基礎(chǔ)形成的，適用于本區(qū)域?qū)W校，但仍有許多需要完善的地方。

作者簡(jiǎn)介

　　邵永紅，福建省“十三五”中小學(xué)名校長(zhǎng)培養(yǎng)人選、福建省學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)中心專家組成員、福建省首批中小學(xué)校心理健康教育名師工作室領(lǐng)銜名師，主要從事學(xué)校心理健康教育、教育管理的實(shí)踐和研究，主持完成全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃等多個(gè)課題的研究，曾獲福建省基礎(chǔ)教育課程改革教學(xué)研究成果一等獎(jiǎng)、福建省首屆教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，主編和參編系列叢書教材十余種，著有《學(xué)習(xí)潛能新探索》《課前一分鐘心理洲練》等。

圖書目錄

第一章心本教育：讓學(xué)?！傲ⅰ逼饋?br /> 第一節(jié) 心本教育的定義及其價(jià)值
第二節(jié) 心本教育的緣起和遵循
第三節(jié) 心本教育的實(shí)踐策略
第二章育心養(yǎng)德：讓育人直抵內(nèi)心
第一節(jié) 心本德育的追尋
第二節(jié) 育人先育心
第三節(jié) 讓德育在積極的心理體驗(yàn)中達(dá)成
第四節(jié) 德育中的“心理魔法”
第三章心本課程：適合每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展
第一節(jié) 心本課程的建設(shè)
第二節(jié) 校本必修：心理成長(zhǎng)課程
第三節(jié) 校本選修：“七彩陽光”個(gè)性發(fā)展課程
第四節(jié) 校本定制：主題教育課程
第四章心本教學(xué)：把師生的潛能激發(fā)出來
第一節(jié) 心本教學(xué)的探索
第二節(jié) 心理訓(xùn)練：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能
第三節(jié) 課堂游戲：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能
第四節(jié) 片段式課堂觀察：激發(fā)教師教學(xué)潛能
第五節(jié) 分享式評(píng)價(jià)：激發(fā)教師教學(xué)潛能
第五章心本文化：讓校園充滿教育的力量
第一節(jié) 心本文化的構(gòu)建
第二節(jié) 校園里的心理密碼
第三節(jié) 積極行為背后的心理基因
第四節(jié) 讓制度成為師生共同的心理契約
第五節(jié) 用心鑄就的精神家園
第六章心本教育的未來展望
第一節(jié) 基礎(chǔ)教育的未來趨勢(shì)
第二節(jié) 心本教育的未來發(fā)展
參考文獻(xiàn)