工讀教育研究

調查報告
新時期專門學校教育發(fā)展研究　路琦　郭開元　劉燕　張曉冰／3
探索篇
從工讀學校教育歷史發(fā)展探究其時代價值　劉燕／21
創(chuàng)新和完善我國工讀教育的現實思考　路琦／41
論我國工讀教育的法理基礎和功能　郭開元／54
論工讀學校的社會、司法和教育功能　李玫瑾　張萌／67
專門學校教育：中外比較中的理論反思　沈永輝　肖建國／82
專題篇
專門學校學生的家庭問題及其對家庭教育指導的啟示　關穎／97
社會工作在不良行為青少年群體中的應用　席小華　金超然／110
規(guī)訓與懲罰：工讀教育中的情感體制　陳晨／134
借鑒篇
香港群育學校對內地工讀學校的啟示　石軍　張立倫／155
德國巴伐利亞州促進學校對中國工讀學校的啟示　石軍／166
日本兒童自立支援設施演變及對我們的啟示　張荊　石軍／177
中英預防和教育矯正未成年人違法犯罪體系對比研究　胡俊崎／195
個案篇
適合理念下的北京市海淀工讀學?！⌒そ▏「犊〗埽?09
不斷探索教育教學新模式的上海市浦東新區(qū)工讀學校　衛(wèi)寶弟　謝忠華／220
轉型中的武漢市礪志中學　葉祝頤／228
創(chuàng)辦優(yōu)質專門學校的成都市第五十二中學　程鵬強／236
為學生幸福人生奠基的杭州市城西中學　盛萌芽／245
構建以“友善教育”為核心理念的深圳育新教育模式　楊春良／256
以提升核心素養(yǎng)為目標的太原明德教育模式　鄭京／266
厚積薄發(fā)的長沙市工讀學?！钗那澹?74
踐行差異化教育的昆明市金殿中學　胡亞／285
走“心”的教育——遵義市新雨學校　張信旭／293
創(chuàng)造“六位一體”教育模式的?？谑形闯赡耆朔ㄖ平逃行摹」救A／299
反思篇
從“工讀”到“專門”——我國工讀教育的困境與出路　姚建龍　孫鑒／309
對工讀學校“去工讀化”現象的研討　張良馴／327
專門學校的正當化困境　張曉冰／340
附件
附件1　關于進一步加強專門學校工作的若干規(guī)定（中國青少年犯罪研究會建議稿，2008年）／354
附件2　關于進一步加強專門學校教育工作的意見（中國教育學會工讀教育分會建議稿）／359
附件3　關于進一步加強專門學校教育工作的意見(專家建議稿）／365
附件4　專門學校發(fā)展評價指標及要點／371
附件5　專門學校教育的硬件標準／378