戶(hù)外教育教學(xué)經(jīng)典案例集

第一章 戶(hù)外運(yùn)動(dòng)概述
第一節(jié) 歐美戶(hù)外運(yùn)動(dòng)
一、歐美戶(hù)外運(yùn)動(dòng)以及相關(guān)術(shù)語(yǔ)
二、歐美戶(hù)外休閑
三、歐關(guān)戶(hù)外教育
第二節(jié) 我國(guó)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)
一、我國(guó)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的發(fā)展
二、我國(guó)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的概念與內(nèi)涵
三、我國(guó)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的價(jià)值功能
第三節(jié) 戶(hù)外運(yùn)動(dòng)教育教學(xué)的理論基礎(chǔ)
一、人本主義教育思想
二、實(shí)用主義教育思想
三、自然主義教育理論
第四節(jié) 戶(hù)外教育蘊(yùn)含的多學(xué)科理論
一、戶(hù)外教育的關(guān)鍵理論
二、戶(hù)外教育中理論的價(jià)值與作用
第二章 戶(hù)外運(yùn)動(dòng)相關(guān)理論教學(xué)案例
第一節(jié) 學(xué)習(xí)與發(fā)展理論案例
一、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論案例
二、體驗(yàn)式教育理論案例
三、馬斯洛需求層次理論案例
四、多元智能理論案例
第二節(jié) 解釋性理論案例
一、自我效能理論案例
二、期望價(jià)值理論案例
三、自我決定理論案例
四、歸因理論案例
第三節(jié) 支持性理論案例
一、教育生態(tài)學(xué)理論案例
二、團(tuán)隊(duì)理論案例
三、領(lǐng)導(dǎo)力理論案例
四、風(fēng)險(xiǎn)管理理論案例
第三章 戶(hù)外教育實(shí)踐教學(xué)案例
第一節(jié) 野外生活教學(xué)案例
一、教學(xué)目標(biāo)
二、裝備
三、風(fēng)險(xiǎn)與安全
四、野外衛(wèi)生與環(huán)保LNT法則
五、野外生活技能案例
案例一 戶(hù)外飲食教學(xué)案例
一、教學(xué)目標(biāo)
二、場(chǎng)地與環(huán)境
三、教學(xué)提示
四、安全提示與風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)
五、深入與思考
案例二 戶(hù)外露營(yíng)教學(xué)案例
一、教學(xué)目標(biāo)
二、場(chǎng)地與環(huán)境
三、教學(xué)提示
四、安全提示與風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)
五、深入與思考
……
主要參考文獻(xiàn)