軍人思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課堂實(shí)踐指南

定　價(jià)：￥42.00

作　者：	佘穎穎，李曉著
出版社：	上海交通大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787313234452	出版時(shí)間：	2020-06-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	135	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《軍人思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課堂實(shí)踐指南》是依據(jù)《中國(guó)人民解放軍陸軍工程大學(xué)軍械士官學(xué)校人才培養(yǎng)方案》編寫(xiě)的課程配套教材，教學(xué)對(duì)象是士官職業(yè)技術(shù)教育各專業(yè)學(xué)員?！盾娙怂枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)課堂實(shí)踐指南》分為七個(gè)單元，分別是軍旅人生規(guī)劃訓(xùn)練、理想信念強(qiáng)化訓(xùn)練、忠誠(chéng)品格鍛造訓(xùn)練、戰(zhàn)斗精神培塑訓(xùn)練、核心價(jià)值觀養(yǎng)成訓(xùn)練、道德認(rèn)知實(shí)踐訓(xùn)練和法治素養(yǎng)培育訓(xùn)練。《軍人思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課堂實(shí)踐指南》特點(diǎn)體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是實(shí)現(xiàn)知識(shí)本位向人格本位演進(jìn)，二是實(shí)現(xiàn)教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化，三是實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)向?qū)嵺`教學(xué)拓展。

作者簡(jiǎn)介

　　佘穎穎，現(xiàn)為陸軍工程大學(xué)武漢士官學(xué)?；A(chǔ)部副主任、副教授。1998.092002.06本科畢業(yè)于解放軍南京政治學(xué)院國(guó)際政治專業(yè)，2006.072008.12，碩士研究生畢業(yè)武漢理工大學(xué)文法學(xué)院經(jīng)濟(jì)法專業(yè)。榮獲全國(guó)六五普法先進(jìn)個(gè)人，2017年全國(guó)三八紅旗巾幗建功集體成員。長(zhǎng)期從事軍隊(duì)院校政治理論教學(xué)，發(fā)表論文40余篇。主編教材10余本，主編多媒體教材榮獲第二十屆全國(guó)教育教學(xué)信息化大賽二等獎(jiǎng)。

圖書(shū)目錄

第一單元軍旅人生規(guī)劃訓(xùn)練
活動(dòng)一認(rèn)識(shí)人生價(jià)值：軍營(yíng)成長(zhǎng)錄
活動(dòng)二端正人生態(tài)度：400米障礙中的人生啟示
活動(dòng)三確立人生目標(biāo)：我的“小目標(biāo)”
第二單元理想信念強(qiáng)化訓(xùn)練
活動(dòng)一感悟崇高信仰：“長(zhǎng)征”主題悅讀
活動(dòng)二樹(shù)立共同理想：2050年的兩封信
活動(dòng)三堅(jiān)定強(qiáng)軍信念：我的二維碼
第三單元忠誠(chéng)品格鍛造訓(xùn)練
活動(dòng)一忠于黨：“光榮的承諾”——我的入黨申請(qǐng)書(shū)
活動(dòng)二忠于人民：“不變的初心”——十問(wèn)為人民
活動(dòng)三忠于祖國(guó)：“永遠(yuǎn)的情懷”——我愛(ài)你，中國(guó)
第四單元戰(zhàn)斗精神培塑訓(xùn)練
活動(dòng)一愛(ài)軍精武精神：我的戰(zhàn)位你來(lái)猜
活動(dòng)二革命英雄主義精神：我的墓志銘
活動(dòng)三團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神：我最想感謝的戰(zhàn)友
第五單元核心價(jià)值觀養(yǎng)成訓(xùn)練
活動(dòng)一國(guó)家層面價(jià)值觀：強(qiáng)國(guó)啟示錄
活動(dòng)二社會(huì)層面價(jià)值觀：分蛋糕
活動(dòng)三個(gè)人層面價(jià)值觀：誠(chéng)信是金
第六單元道德認(rèn)知實(shí)踐訓(xùn)練
活動(dòng)一社會(huì)公德：校園里的不文明現(xiàn)象
活動(dòng)二家庭美德：家風(fēng)家訓(xùn)大家談
活動(dòng)三個(gè)人品德：我身邊的“最美軍人”評(píng)選
第七單元法治素養(yǎng)培育訓(xùn)練
活動(dòng)一弘揚(yáng)法治精神：法治宣傳畫(huà)
活動(dòng)二學(xué)習(xí)法律知識(shí)：憲法知識(shí)我知道
活動(dòng)三培養(yǎng)法治思維：模擬法庭