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內(nèi)容簡介

　　本書在文獻(xiàn)梳理和中美兩國師生問卷訪談?wù){(diào)查的基礎(chǔ)上，圍繞項(xiàng)目教學(xué)中的4個(gè)主要變量（學(xué)生元認(rèn)知水平、信息技術(shù)應(yīng)用、教學(xué)策略應(yīng)用、教師能力素養(yǎng)），對我國某高職護(hù)理專業(yè)學(xué)校二、三年級的學(xué)生開展為期兩個(gè)學(xué)期的項(xiàng)目教學(xué)實(shí)驗(yàn)，以考察項(xiàng)目教學(xué)效果的影響因素及其原理，提出改進(jìn)項(xiàng)目教學(xué)方式的建議。運(yùn)用的研究工具主要有問卷、訪談提綱、前后測試卷、柯氏評估模型等；借助SPSS 23.0對定量數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，包含T檢驗(yàn)、相關(guān)性分析、回歸分析、卡方檢驗(yàn)、事后檢驗(yàn)等分析方法；采用Nvivo11質(zhì)性資料分析軟件對問卷、訪談的文本資料進(jìn)行節(jié)點(diǎn)編碼、詞頻查詢和可視化圖譜繪制等文本分析。

作者簡介

　　本書在文獻(xiàn)梳理和中美兩國師生問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，圍繞項(xiàng)目教學(xué)中的4個(gè)主要變量，對護(hù)理專業(yè)學(xué)生開展教學(xué)實(shí)驗(yàn)，考察影響項(xiàng)目教學(xué)效果的因素及其原理，提出如何提升項(xiàng)目教學(xué)效果。

圖書目錄

第—章緒論
第一節(jié) 研究的緣起與意義
第二節(jié) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
第三節(jié) 核心概念的界定
第四節(jié) 研究思路與方法
本章小結(jié)

第二章項(xiàng)目教學(xué)效果影響因素分析
第—節(jié) 我國項(xiàng)目教學(xué)效果影響因素分析
第二節(jié) 美國項(xiàng)目教學(xué)效果的影響因素分析
本章小結(jié)

第三章項(xiàng)目教學(xué)效果影響因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
第—節(jié) 實(shí)驗(yàn)變量分析與設(shè)計(jì)
第二節(jié) 操作定義構(gòu)造
第三節(jié) 干擾變量控制
第四節(jié) 實(shí)驗(yàn)類型設(shè)計(jì)
第五節(jié) 實(shí)驗(yàn)計(jì)劃安排
第六節(jié) 變量數(shù)據(jù)采集方法
第七節(jié) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析
本章小結(jié)

第四章學(xué)生元認(rèn)知水平對項(xiàng)目教學(xué)效果的影響
第—節(jié) 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
第二節(jié) 實(shí)驗(yàn)過程
第三節(jié) 結(jié)果分析
第四節(jié) 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
本章小結(jié)

第五章信息技術(shù)應(yīng)用對項(xiàng)目教學(xué)效果的影響
第—節(jié) 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
第二節(jié) 實(shí)驗(yàn)過程
第三節(jié) 結(jié)果分析
第四節(jié) 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
本章小結(jié)

第六章教學(xué)策略應(yīng)用對項(xiàng)目教學(xué)效果的影響
第—節(jié) 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
第二節(jié) 實(shí)驗(yàn)過程
第三節(jié) 結(jié)果分析
第四節(jié) 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
本章小結(jié)

第七章教師的能力素養(yǎng)對項(xiàng)目教學(xué)效果的影響
第—節(jié) 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
第二節(jié) 實(shí)驗(yàn)過程
第三節(jié) 結(jié)果分析
第四節(jié) 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
本章小結(jié)

第八章研究發(fā)現(xiàn)與策略建議
第—節(jié) 影響項(xiàng)目教學(xué)效果的主要因素
第二節(jié) 提升項(xiàng)目教學(xué)效果的策略建議

結(jié)語
附錄