笑瞇瞇的顏色變變變：0-3歲色彩啟蒙游戲紙板書(shū)

　　如何從小培養(yǎng)孩子的審美能力？這是每個(gè)爸爸媽媽都很關(guān)心的話(huà)題。格式塔心理學(xué)家認(rèn)為，人有依靠知覺(jué)把外物形態(tài)改造為完美、簡(jiǎn)潔圖形的能力，這是機(jī)體的一種能動(dòng)的自我調(diào)節(jié)的傾向，是一種生理需要。當(dāng)視域中出現(xiàn)的圖形較對(duì)稱(chēng)、規(guī)則和完美時(shí)，這種本能的需求就得到了“滿(mǎn)足”。這也就是為什么網(wǎng)絡(luò)上那些所謂強(qiáng)迫癥救星的圖片得到了那么多人的喜歡。通過(guò)視覺(jué)組織圖像進(jìn)行表達(dá)，是每個(gè)人都具備的潛在能力，并不是少數(shù)“天才”專(zhuān)有的能力。孩子從出生起就用眼睛開(kāi)始觀察世界，而色彩則是他們認(rèn)識(shí)世界、探究世界的一個(gè)重要入口。澳大利亞心理學(xué)家維爾納的實(shí)驗(yàn)證明：0-3歲孩子對(duì)事物的認(rèn)識(shí)、辨別、選擇，大多是根據(jù)對(duì)視覺(jué)有強(qiáng)烈感染力的色彩進(jìn)行的。0-3歲早期藝術(shù)啟蒙，從玩色彩、涂線(xiàn)條、變形狀開(kāi)始。《0-3歲色彩形狀啟蒙游戲紙板書(shū)》（全5冊(cè)）包含《紅黃藍(lán)變變變》《好多好多顏色變變變》《笑瞇瞇的顏色變變變》《圓滾滾》《方塊塊》，用淺顯的方式讓孩子認(rèn)知14種色彩、2個(gè)基礎(chǔ)形狀，感知色彩和形狀的神奇變化：3種無(wú)彩色、3種原色、3種間色、3種復(fù)色、骨碌碌變圓形、咔嗒咔嗒變方形。

暫缺《笑瞇瞇的顏色變變變：0-3歲色彩啟蒙游戲紙板書(shū)》作者簡(jiǎn)介