跨語(yǔ)言文化研究（第15輯）

特約論文
Enacted signature pedagogy and becoming an academic: The case of an Applied Linguistics doctoral programme Tae-heeChoi and Bob Adamson
日語(yǔ)敬語(yǔ)史的歷史走向及其日語(yǔ)史上的意義 李長(zhǎng)波
文學(xué)與文化
試論中西詩(shī)歌起源的趨同性 馮紅變
俄蘇僑民文學(xué)兩次浪潮之比較研究 李琳 楊苗苗
《詩(shī)章》對(duì)維多利亞詩(shī)歌傳統(tǒng)的顛覆 郭英杰
《青梅竹馬》中的“信如”與明治時(shí)代的國(guó)家意識(shí) 韓春紅
自然：自由與藝術(shù)的橋梁 閆軍利
重塑性別倫理：小說(shuō)《奧蘭多》的身體觀和倫理愿景 巢胡
語(yǔ)言與文化
從翻譯忠實(shí)性看網(wǎng)絡(luò)熱詞英譯的語(yǔ)用意義——以2019年度熱門網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)英譯為例 呂敏宏 楊瀾
機(jī)構(gòu)話語(yǔ)中的沉默言語(yǔ)行為與身份建構(gòu) 段李敏
20世紀(jì)以前西方鏡像中的中國(guó)形象解析 潘婧
俄羅斯?jié)h學(xué)家克羅里和他的《史記》學(xué)研究 路博 余香
文化與教學(xué)
高校英語(yǔ)教學(xué)融入“課程思政”研究綜述 戴琨 王琳 景婷婷
中法FLE教材中詞匯編寫(xiě)的比較與思考 王燕紅
日本歷史文化教學(xué)的設(shè)計(jì)與開(kāi)展——以日語(yǔ)專業(yè)《中日關(guān)系史》課程的信息化建設(shè)為例 許賽鋒
俄語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)反思與設(shè)想 王翠
基于BP辯論模式培養(yǎng)學(xué)生思辨能力的大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)課堂設(shè)計(jì)研究 王挺
中國(guó)英語(yǔ)在高校英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)中的重要性探析 祁喜鴻
敘事的多維轉(zhuǎn)向與應(yīng)用——從會(huì)話敘事的高校課堂實(shí)踐談起 朱冬怡
英語(yǔ)詞匯知識(shí)廣度和深度的現(xiàn)狀和差異研究 范娜