陪孩子閱讀：媽媽做什么怎么做

定　價(jià)：￥48.00

作　者：	楊青著
出版社：	漓江出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787540789183	出版時(shí)間：	2021-04-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	376	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　閱讀，成了考試成績(jī)以外又一個(gè)被家長(zhǎng)寄予厚望，要求小投入大產(chǎn)出的新的苦行當(dāng)。本書(shū)作者詳細(xì)列出那些年陪孩子一起讀過(guò)的書(shū)目，每一本書(shū)后都有有趣的閱讀故事。最難得的是書(shū)中把陪孩子閱讀中遇到的各種疑難雜癥和左沖右突的破解方法，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，一一打撈記錄下來(lái)。圖書(shū)內(nèi)容分五部分：家長(zhǎng)的教育（閱讀）觀、閱讀習(xí)慣如何養(yǎng)成、私家閱讀體驗(yàn)、陪讀過(guò)的書(shū)單和故事，以及閱讀中遇到的疑難雜癥如何拆解等等。

作者簡(jiǎn)介

　　楊青資深媒體人、專欄作者、作家。現(xiàn)任《深圳商報(bào)》文化新聞部評(píng)論員，著有《人來(lái)書(shū)往》，曾參與編輯《深圳地名志》。立足新聞主業(yè)，兼修傳統(tǒng)經(jīng)典，客串“木衛(wèi)二文化”講師，開(kāi)設(shè)“論語(yǔ)”“道德經(jīng)”“莊子”“史記？？人物列傳”等多門課程，曾受邀在深圳大學(xué)傳播學(xué)院講授“亞洲作者電影”課程。奉行“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”的人生目標(biāo)和帶娃目標(biāo)，細(xì)積跬步，圖至千里。

圖書(shū)目錄

推薦序：尤喜燈燈續(xù)，聲華直至今
推薦序：自然積累的家庭閱讀體驗(yàn)，尤值借鑒
自序：讓孩子愛(ài)上閱讀，家庭教育算成功了一大半
爸爸寫(xiě)給4歲兒子的話
PART1 閱讀習(xí)慣不是一天養(yǎng)成的
1：如何讓孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣？
2：孩子應(yīng)讀什么書(shū)？
3：怎么陪孩子讀書(shū)？
4：怎么引導(dǎo)孩子讀書(shū)？
PART2 陪孩子在閱讀世界里打樁
1：孩子天生就是哲學(xué)家
2：漢聲童話：一天一個(gè)中國(guó)故事
3：順著植物這條線，扯出藤藤蔓蔓
4：希臘羅馬神話：讓孩子的想象力飛得更久遠(yuǎn)
5：找到百科全書(shū)里的“倚天劍”
6：給孩子提供應(yīng)急機(jī)制：面對(duì)災(zāi)難讀什么？
7：藝術(shù)有什么用？
8：孩子，你可以陪著漫畫(huà)書(shū)慢慢變老
9：科普讀物：讓孩子從小學(xué)會(huì)仰望星空
10：當(dāng)立體書(shū)成為一種潮流，買它！
11：逛香港書(shū)展的紅利：不知不覺(jué)認(rèn)得了繁體字
12：認(rèn)得幾個(gè)字？
13：閱讀也別急著給孩子貼標(biāo)簽！
14：一本書(shū)讀多少遍才算夠
15：有一種閱讀叫“讀報(bào)紙、讀新聞、讀當(dāng)下”
PART3 有一種精讀叫細(xì)嚼慢咽
1：《女巫》：愛(ài)他，不管他變成什么樣子
2：《蛋殼里的奶奶》：陪伴是一輩子的學(xué)問(wèn)
3：《山居歲月》：比野外生存更難的是別人的評(píng)判
4：《吳哥窟歷險(xiǎn)記》：沒(méi)想到漫畫(huà)書(shū)成了最有料的旅行指南
5：《尋寶記》：不去土耳其，不知道你知道得這么多
6：《愛(ài)心樹(shù)》：我們?nèi)疑详嚒把荨边^(guò)的書(shū)
PART4 讀書(shū)之用
1：讀黃永玉救急！
2：我拿到了“馬親王”的親筆簽名
3：福爾摩斯？NO！我粉阿婆和日本推理作家
4：愛(ài)上太宰治是青春期另一種扮酷
5：在開(kāi)封遇見(jiàn)納博科夫
6：原來(lái)爸爸講的那些道理都來(lái)自阿城
7：日本治愈系漫畫(huà)家高木直子：從小讀到大
PART5 閱讀中的疑難雜問(wèn)
1：讀書(shū)要讀出聲嗎？謝謝雷夢(mèng)拉！
2：讀書(shū)要做筆記嗎？
3：讀書(shū)要背誦嗎？一背解千愁！
4：讀多了自然就會(huì)寫(xiě)嗎？真相是會(huì)抄了！
6：經(jīng)典著作讀不下去怎么辦？從看電影開(kāi)始——
7：書(shū)買得快扔得也快？被拋棄的不止“混子哥”。
8：書(shū)里罵人的臟話要讀出來(lái)還是跳過(guò)去？尊重作者，信任孩子。
9：不愛(ài)英雄愛(ài)反派？別低估孩子的判斷力
附錄一：陪讀爸媽“預(yù)備——起”
附錄二：那些年兒子喜歡的書(shū)單
尾聲