與網(wǎng)相伴：農(nóng)村留守兒童的網(wǎng)絡(luò)使用與自我認(rèn)同

　　本書(shū)為傳媒學(xué)學(xué)術(shù)專著，詳細(xì)探討了農(nóng)村留守兒童使用網(wǎng)絡(luò)的情況及對(duì)其身心的影響。從傳播社會(huì)學(xué)的視角出發(fā)，運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查法等研究方法，對(duì)貴州農(nóng)村地區(qū)的留守兒童進(jìn)行了調(diào)查，以了解留守兒童的媒介接觸和使用情況。書(shū)稿共分九章，探討了留守兒童的認(rèn)同困境，留守兒童的媒介使用圖景，自我認(rèn)同的測(cè)量、現(xiàn)狀與影響因素，網(wǎng)絡(luò)使用、社會(huì)支持與農(nóng)村留守兒童的主觀幸福感，留守兒童的自我呈現(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)人際互動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)游戲行為，并提出部分個(gè)案進(jìn)行解讀，提出了反思，對(duì)我國(guó)留守兒童網(wǎng)絡(luò)使用問(wèn)題提出相關(guān)建議。

　　唐娟，貴州大學(xué)文學(xué)與傳媒學(xué)院講師，1979年9月生，2018年博士畢業(yè)于浙江大學(xué)新聞傳播學(xué)專業(yè)。中國(guó)新聞史學(xué)會(huì)理事；貴州新聞獎(jiǎng)、貴州廣播電視獎(jiǎng)評(píng)審專家。研究領(lǐng)域：傳播社會(huì)學(xué)、公共傳播。主要講授課程：《報(bào)紙編輯學(xué)》《傳播研究方法》。