躬行集：新形勢下高校思想政治工作研究

課程思政建設(shè)
《資本論》選講課程思政教學改革新思考 ......................黃 毅 金 穎 / 3
課程思政在經(jīng)濟法課程教學中的實踐研究 .................................張小蘭 / 15
計量經(jīng)濟學課程思政教學探索 ....................................................笪鳳媛 / 22
計量經(jīng)濟學課程思政之雙重差分法案例探析 ..............................王 鵬 / 29
從中觀經(jīng)濟學層面推進學生對政治經(jīng)濟學的深刻領(lǐng)會 ...黃 毅 戴季容 / 37
宏觀經(jīng)濟學課堂教學對中國特色社會主義制度優(yōu)勢的融入 ........王 英 / 47
世界經(jīng)濟專題教學的課程思政實踐 ............................................高 杉 / 52
論降低學生考試作弊概率的有效制度安排
——基于博弈論的分析 ............................劉崔峰 余喆楊 付 強 / 57
新冠肺炎疫情期間形勢與政策課程教學研究 ..............................王成斌 / 66

思政理論與實踐探索
從堅持和完善中國特色社會主義制度談新時代大學生的制度認同 .................................包海龍 / 75
特殊節(jié)點高校學生黨支部“四個自信”實踐教育意義探析 .............................................蔣 毅 李 博 / 83
經(jīng)濟學院團委“三層三關(guān)三平臺”工作法提升推優(yōu)入黨工作育人實效 .........................肖 渝 / 89
制度自信融入新時代民族高校學生思政教育研究 ....迪力努爾·多里坤 / 94
民族院校大學生民族團結(jié)教育研究 ............................閔 婕 付 強 / 101
大學生入黨動機分析與對策機制研究
——以西南民族大學經(jīng)濟學院為例 .......................................蔣 毅 / 110
論互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對高校開展思政課程實踐教學的影響及路徑研究 ......................陳 宏 付 強 劉崔峰 / 119

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
以實踐教學提升大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的研究
——以國際貿(mào)易實務(wù)課程為例 ..............................................王焱霞 / 131
民族高校經(jīng)濟類創(chuàng)新人才班教改實踐與思考
——以王維舟少數(shù)民族創(chuàng)新人才班為例 ................................石 川 / 137
辯論式教學法在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程實踐教學上的應(yīng)用 ....................楊 麗 / 147

就業(yè)指導教育
研究生就業(yè)指導中教練技術(shù)的融入分析 ...................................馮 筱 / 157
新冠肺炎疫情防控期間開具高校畢業(yè)生就業(yè)證明材料對策建議 ....................王成斌 / 166
民族高校經(jīng)濟類教學質(zhì)量與學生發(fā)展調(diào)查分析
——以西南民族大學經(jīng)濟學院為例 .......................................李道鳳 / 171
參與式教學在高校創(chuàng)業(yè)教育中的應(yīng)用與思考 ..............馮 筱 李 晗 / 187

輔導員隊伍建設(shè)
新時代民族高校輔導員勝任力初步研究
——以 ×民族大學為例 ........................................................何 山 / 197
探索美育視野下高校輔導員思政教育途徑 ............................達瓦央金 / 206
從歷史學角度談高校學生工作的發(fā)展與借鑒 ............................包海龍 / 214

后記 / 222