邏輯型臨床思維診斷學

　　本書基于作者的教學研究成果，以“邏輯型臨床思維”為綱，在此方法論的指導下融通基礎(chǔ)醫(yī)學知識與臨床醫(yī)學知識，建立臨床思維知識體系，解決基礎(chǔ)醫(yī)學知識與臨床醫(yī)學知識相互貫通、連接、理解和記憶的問題，同時將基礎(chǔ)醫(yī)學與臨床表現(xiàn)結(jié)合起來，體現(xiàn)了課程整合的內(nèi)在要求。診斷學是連接基礎(chǔ)醫(yī)學與臨床醫(yī)學的橋梁，本書對基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學的教學具有促進作用，也是對診斷學教學的一個有益探索。本書可供醫(yī)學相關(guān)專業(yè)的學生使用，也可作為教師教學的參考用書。

　　楊智昉，上海健康醫(yī)學院基礎(chǔ)醫(yī)學院院長，副教授，兼創(chuàng)新學院院長，中國醫(yī)藥教育協(xié)會整合醫(yī)學教育分會理事，中國病理生理學會第二屆機能實驗教學學工作委員會委員。擔任“十三五規(guī)劃教材”《生理學》 《疾病學基礎(chǔ)》《基礎(chǔ)醫(yī)學概論》的主編。