幸福人生夢(mèng)：家-路

人生要有夢(mèng)，有夢(mèng)“情”相伴，這個(gè)“情”就是“家國 情”。一個(gè)孩子從小能夠在生態(tài)和諧、關(guān)系和諧、身心和諧的 環(huán)境中學(xué)會(huì)“玩”，就可以激活自然情趣、人文情感、心靈情操，長大后，就可以升華為一種家國情懷。
人生有夢(mèng)“情”相伴
第一章 學(xué)習(xí)，喚醒自己的智慧心靈 / 2
一、第一位“高人” / 2
二、第二次成長 / 4
三、第三者“插足” / 8
四、第四種力量 / 11
五、第五個(gè)故事 / 12
六、第六類感覺 / 15
第二章 國際化時(shí)代的尋夢(mèng)之旅 / 17
一、赴美印象深，天涯易比鄰 / 19
二、難忘的舊金山之旅 / 37
三、《虎媽戰(zhàn)歌》有思考 / 40
四、做好我的“中國夢(mèng)” / 44
第三章 圓夢(mèng)之路 :中國夢(mèng)從“家”出發(fā) / 50
一、“輸”在起跑線上的哈佛男孩 :幸福人生從“家”出發(fā) / 50
二、人生可以美得如此意外 :家文化與人生成功 / 55
三、人生九級(jí)浪:把握人生幸福的智慧 /59
四、錢學(xué)森:回歸起點(diǎn)，圓好一個(gè)中國夢(mèng) /63
五、幸福人生“夢(mèng)—家—路” / 65
第四章 讀懂人生“四部書” / 67
一、讀懂自己心靈這部書 / 68
二、讀懂孩子成長這部書 / 72
三、讀懂家庭和諧這部書 / 74
四、讀懂人生科學(xué)這部書 / 77
人生有家“愛”支撐
創(chuàng)建一個(gè)以“夫妻和睦為中心，尊老愛幼為倫理，平等溝 通為心靈智慧，融入時(shí)代環(huán)境為方向”的和諧家庭，就可以喚 醒愛心、愛好、愛學(xué)?！叭龕邸敝腔蹫楹⒆拥娜松於己玫娜?格基礎(chǔ)，支撐起人生幸福的大廈，引領(lǐng)人們走向幸福的道路。
第五章 家為中心，畫好人生幸福圓 / 88
一、你幸福嗎? / 88
二、幸福人生的思考 / 91
三、家為中心，畫好人生幸福圓 / 94
第六章 好家庭 好家教 好家風(fēng) / 121
一、好家庭是所好學(xué)校 / 121
二、好家教成就好家風(fēng) / 127
三、好家風(fēng)創(chuàng)造好人生 / 149
第七章 幸福人生有“秘密” / 153
一、孩子幸福不能“給” / 153
二、愛情幸福不能“癡” / 156
三、婚姻幸福不能“包” / 160
四、家庭幸福不能“比” / 162
五、生活幸福不能“假” / 163
六、學(xué)業(yè)幸福不能“苦” / 164
七、職業(yè)幸福不能“買” / 168
八、人生幸福不能“等” / 170
第八章 提升家庭媒介素養(yǎng)，發(fā)展美好幸福人生 / 172
一、新媒介時(shí)代來臨 / 173
二、什么是媒介?什么是媒介素養(yǎng)? / 174
三、提升家庭媒介素養(yǎng)，發(fā)展美好幸福人生 / 176
人生有路“合”發(fā)展
人生要有路，有路需要“合”發(fā)展。這個(gè)“合”就是“文 化合”。合道而行人發(fā)展，合德而為人向善，合心而美人幸福。 春夏秋冬家園美，幸福人生“四季歌”。于是有了“春木有 根，植根有‘師’;夏火有情，燃情有‘家’;秋金有慧，增慧 有‘悟’;冬水有福，享福有‘心’”的人生 style(風(fēng)格)。
第九章 春之詩 :幸福人生從春天出發(fā) / 196
一、“起跑線”上有反思 / 197
二、激活智慧有思路 / 199
三、“問題孩子”沒問題 / 202
第十章 夏之戲 :家文化與人生成功 / 209
一、“專業(yè)對(duì)口”難就業(yè) / 209
二、有“家”沒“家”不一樣 / 213
三、企業(yè)共贏“家文化” / 214
四、夏天“火大”調(diào)心智 / 218
五、人生成功提“三力” / 221
第十一章 秋之歌 :秋夢(mèng)童心詩意濃 / 227
一、有“悟”沒“悟”不一樣 / 227
二、點(diǎn)石成金悟“人生” / 230
三、人生之秋的選擇與境界 / 230
四、秋夢(mèng)童心詩意濃 / 232
五、感悟傳統(tǒng)文化，調(diào)整思維模式 / 237
六、幸福人生家園美 / 244
第十二章 冬之曲 :幸福人生樂相隨 / 258
一、“我要回家!” / 258
二、人到老年看活法 / 260
三、樂行:生態(tài)養(yǎng)生相伴 /261
四、樂思:文化共生相隨 /264
五、樂學(xué):關(guān)愛人生相通 /266
六、幸福人生緣相隨 / 267
參考文獻(xiàn) / 269
附錄 面對(duì)疫情的家文化思考 / 270