實踐中的創(chuàng)業(yè)者：思考、行動與學習

　　《實踐中的創(chuàng)業(yè)者：思考、行動與學習》這本案例集的創(chuàng)作，是我們在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作中實踐的一項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。它在本質(zhì)上是一種事件驅(qū)動的研究，而不是一種簡單的史實編寫。做這件事非常大的難點在于，作者要牢牢抑制住心中不時沖動的發(fā)現(xiàn)、詮釋和發(fā)表的欲望，把自己研究的方法與行動、依據(jù)的理論觀點和研究所揭示的東西隱藏起來，做到看破而不說破；把讀者帶入創(chuàng)業(yè)案例的原始場景，讓他們自己去感悟、思索和發(fā)現(xiàn)。雖然著作這樣一本案例集，作者在對案例的研究、思考和創(chuàng)作中所花費的精力，絲毫不亞于單純圍繞案例進行的學術(shù)研究和教學案例開發(fā)，但是，它可能仍然滿足不了讀者的期望和口味，因而可能是一件費力不討好的事。把它定位成一本創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)課程的教學輔助讀物，對于愿意學習的學生和缺乏創(chuàng)業(yè)實踐知識的相關(guān)教師，應(yīng)當是有意義的。它對于大眾創(chuàng)業(yè)者，應(yīng)該也有獨特的鑒賞價值。這是我們的初衷。

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