新文科背景下應(yīng)用型外語(yǔ)類專業(yè)集群的構(gòu)建

定　價(jià)：￥58.00

作　者：	單俊，劉鷹，邱楓著
出版社：	東華大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787566919403	出版時(shí)間：	2021-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	180	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　在國(guó)家應(yīng)用型院校轉(zhuǎn)型的背景下，外語(yǔ)類專業(yè)集群建設(shè)是外語(yǔ)類高校培養(yǎng)符合社會(huì)需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才的重要途經(jīng)之一，應(yīng)用型外語(yǔ)類專業(yè)集群建設(shè)要以培養(yǎng)具有靠前化視野的“外語(yǔ)+，+外語(yǔ)”復(fù)合型人才為特色，注重外語(yǔ)專業(yè)與它專業(yè)的深度融合。本書以四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)成都學(xué)院為例，詳細(xì)介紹了該校在外語(yǔ)專業(yè)集群建設(shè)上的探索和實(shí)踐。作為四川省專享的專業(yè)外語(yǔ)學(xué)校，學(xué)校以新機(jī)制、新模式不斷深化教育教學(xué)改革，積極探索和建立應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，目前已形成了中外高校聯(lián)合培養(yǎng)、虛擬學(xué)院、大學(xué)-企業(yè)聯(lián)盟等多種培養(yǎng)模式，實(shí)施以外語(yǔ)為本，高度復(fù)合的應(yīng)用型專業(yè)人才培養(yǎng)模式，積極創(chuàng)建“多語(yǔ)種、跨學(xué)科、靠前化”的學(xué)科構(gòu)建模式，在外語(yǔ)專業(yè)集群方面取得了一定的成果。該書對(duì)系統(tǒng)謀劃民辦高校教育教學(xué)改革工程，凝練教育教學(xué)改革方向，明確教育教學(xué)重點(diǎn)，提升教育教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量，培育教育教學(xué)成果，支撐民辦高校的辦學(xué)特色等方面具有積極的推動(dòng)作用。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《新文科背景下應(yīng)用型外語(yǔ)類專業(yè)集群的構(gòu)建》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

緒論節(jié) 高校應(yīng)用型轉(zhuǎn)型建設(shè)之殤第二節(jié) 新時(shí)代“四新”學(xué)科建設(shè)之光第三節(jié) 應(yīng)用型外語(yǔ)類專業(yè)建設(shè)之方——“四新”構(gòu)建章國(guó)內(nèi)外外語(yǔ)類專業(yè)集群建設(shè)的理論研究與案例節(jié) 專業(yè)集群的基本概念第二節(jié) 國(guó)外專業(yè)集群建設(shè)第三節(jié) 國(guó)內(nèi)專業(yè)集群建設(shè)第二章應(yīng)用型本科高校外語(yǔ)類專業(yè)集群建設(shè)現(xiàn)狀節(jié) 應(yīng)用型本科高校外語(yǔ)專業(yè)集群建設(shè)實(shí)施情況第二節(jié) 現(xiàn)階段外語(yǔ)專業(yè)集群建設(shè)中存在的主要問(wèn)題第三章應(yīng)用型本科高校人才培養(yǎng)規(guī)格節(jié) 應(yīng)用型本科高校的內(nèi)涵式發(fā)展第二節(jié) 應(yīng)用型本科高校外語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)定位第三節(jié) 以市場(chǎng)需求確定外語(yǔ)類專業(yè)人才所需能力板塊第四章外語(yǔ)類專業(yè)集群人才培養(yǎng)下的課程體系建設(shè)節(jié) 應(yīng)用型外語(yǔ)類專業(yè)集群下的人才培養(yǎng)目標(biāo)第二節(jié) 動(dòng)態(tài)課程體系建構(gòu)原則第三節(jié) 應(yīng)用型外語(yǔ)類專業(yè)集群下的課程內(nèi)容第四節(jié) 應(yīng)用型外語(yǔ)類專業(yè)集群下的課程評(píng)價(jià)第五章制度保障，促進(jìn)外語(yǔ)類專業(yè)集群建設(shè)節(jié) 多措并舉，賦能學(xué)生“外語(yǔ)++”第二節(jié) 改革評(píng)價(jià)，培養(yǎng)應(yīng)用型人才第六章外語(yǔ)類專業(yè)集群建設(shè)背景下的師資隊(duì)伍建設(shè)節(jié) 落實(shí)“立德樹人”，著重師德師風(fēng)建設(shè)第二節(jié) 完善人才引進(jìn)機(jī)制，優(yōu)化專業(yè)集群師資結(jié)構(gòu)第三節(jié) 多措并舉，促進(jìn)教師培養(yǎng)與成長(zhǎng)第四節(jié) 著眼于專業(yè)集群師資的梯隊(duì)建設(shè)第七章國(guó)際交流合作助推專業(yè)集群建設(shè)節(jié) 新形勢(shì)下我國(guó)高校的新職能：國(guó)際交流合作第二節(jié) 應(yīng)用型外語(yǔ)類專業(yè)集群建設(shè)下的國(guó)際交流合作第八章產(chǎn)學(xué)研合作助力外語(yǔ)類專業(yè)集群建設(shè)節(jié) 產(chǎn)學(xué)研合作第二節(jié) 外語(yǔ)類專業(yè)集群建設(shè)下的產(chǎn)學(xué)研政策保障第三節(jié) 產(chǎn)學(xué)研合作助力外語(yǔ)類專業(yè)集群建設(shè)的創(chuàng)新模式構(gòu)建第四節(jié) 產(chǎn)學(xué)研合作助力外語(yǔ)類專業(yè)集群的評(píng)估模式結(jié)語(yǔ)后記