公文寫作思維方法與實(shí)戰(zhàn)

定　價：￥89.00

作　者：	何劍文著
出版社：	清華大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	新時代·職場新技能
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787302578970	出版時間：	2021-09-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數(shù)：	344	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書以提升科學(xué)思維能力為切入點(diǎn)，融合唯物辯證法、結(jié)構(gòu)化思維和刻意練習(xí)理論，為撰寫總結(jié)匯報材料、經(jīng)驗(yàn)交流材料、調(diào)研報告等常用綜合文稿提供“幼小銜接”式指引。全書遵循邏輯規(guī)律，包括“認(rèn)知篇”“方法篇”“實(shí)戰(zhàn)篇”三個部分，構(gòu)建了從“仿造”到“制造”再到“創(chuàng)造”的一站式公文寫作實(shí)操課堂，理念先進(jìn)，架構(gòu)科學(xué)，理論通俗，行文曉暢，適合作為公文寫作、申論寫作、新聞寫作、商業(yè)寫作等實(shí)用寫作的思維方法“說明書”。本書可作為黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體等相關(guān)工作人員，特別是廣大基層文字工作者的常用綜合文稿寫作指導(dǎo)書，也可作為實(shí)用寫作教學(xué)和研究的參考讀物。

作者簡介

　　何劍文，一位用心寫好材料的基層文字工作者，公文寫作微信公眾號“小二哥悟”創(chuàng)辦人。在十多年的公文寫作實(shí)踐中，針對“寫不明白，是因?yàn)橄氩幻靼?；想不明白，是因?yàn)檫壿嫽靵y”這個普遍存在的問題，立足提高邏輯思維能力這一根本，融合唯物辯證法、金字塔原理和刻意練習(xí)理論，總結(jié)出一套易學(xué)、易懂、易用，尤其適合入門者學(xué)習(xí)的“五子棋”寫作法。該方法注重結(jié)構(gòu)化思考和條理化表達(dá)，對解決文稿邏輯混亂、表達(dá)不清、文字冗長等問題作用突出，對改進(jìn)文風(fēng)、快速提高文字及語言表達(dá)能力具有較高價值。

圖書目錄

目錄

認(rèn)知篇
第1 章寫材料的迷茫 / 2

1.1 寫材料之怕：為什么無奈那么多 / 2
1.2 寫材料之惑：為什么提高那么難 / 5
1.3 寫材料之痛：為什么修改那么苦 / 10
第2 章寫材料的坐標(biāo) / 20

2.1 寫材料是什么？系好文稿寫作的第一?！凹~扣” / 20
2.2 寫材料有什么用？學(xué)會用思維畫出“工作地圖” / 26
2.3 好材料“長”什么樣？從iPhone 找到答案 / 35
方法篇
第3 章邏輯原理 / 44

3.1 掌握歸納法，擁有思維“煉金術(shù)” / 44

3.2 弄通演繹法，重新理解“自上而下” / 54
3.3 理解“MECE 法則”，煉成邏輯“火眼金睛” / 62
第4 章方法應(yīng)用 / 75

4.1 學(xué)會謀篇布局，用思維拼出“金字塔” / 75
4.2 搭建標(biāo)題架構(gòu)，“自下而上”還是“自上而下” / 89
4.3 制作標(biāo)題之“規(guī)定動作”，如何讓表達(dá)完整有力 / 97
4.4 制作標(biāo)題之“創(chuàng)新動作”，如何寫亮點(diǎn)睛之筆 / 103
4.5 開頭段“講故事”，讓讀者“一見鐘情” / 120
4.6 做好線性表達(dá)，把文字寫實(shí)寫透寫活 / 133
第5 章練習(xí)積累 / 145

5.1 善于精準(zhǔn)練習(xí)，像運(yùn)動員那樣專業(yè)訓(xùn)練 / 145
5.2 樂于讀報積累，像小蜜蜂那樣博采約取 / 153
實(shí)戰(zhàn)篇
第6 章實(shí)操演示 / 176

6.1 評改《××市圍繞“三自一化”提升社區(qū)黨建活動效果》 / 176
6.2 評改《××
市堅持問題導(dǎo)向積極創(chuàng)建非公黨建示范點(diǎn)》 / 182
6.3 評改《發(fā)揮“銀發(fā)”人才優(yōu)勢譜寫科技工作“夕陽紅”》 / 187
6.4 評改《××區(qū)“人民至高無上，患者是我親友”活動總結(jié)》 / 193
6.5 評改《××
鎮(zhèn)動真格出實(shí)招整治水環(huán)境》 / 200
6.6 評改《××
鎮(zhèn)聚焦“四力”助推鄉(xiāng)村振興》 / 207
6.7 評改《推進(jìn)家事審判改革促進(jìn)家事糾紛化解》 / 213
6.8 評改《××
縣打造“四個服務(wù)”構(gòu)建納稅服務(wù)新格局》 / 220
6.9 評改《“醫(yī)、藥、養(yǎng)”結(jié)合守護(hù)全民大健康》 / 226
6.10 評改《××
縣強(qiáng)力打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)》 / 234

第7 章實(shí)例點(diǎn)評 / 244

7.1
點(diǎn)評《2017 年抓基層黨建工作述職報告》 / 244

7.2
點(diǎn)評《2018 年抓基層黨建工作述職報告》 / 250

7.3
點(diǎn)評《“紅色燈塔”引領(lǐng)“綠色發(fā)展”
—2019 年全市組工會議經(jīng)驗(yàn)交流材料》 / 254

7.4
點(diǎn)評《2019 年抓基層黨建工作述職報告》 / 260

7.5
點(diǎn)評《離任感言》 / 266

第8 章實(shí)戰(zhàn)延伸 / 272

8.1
理解“來料加工”，為申論寫作精準(zhǔn)導(dǎo)航 / 272

8.2
下好“五子棋”，幫你寫出高分申論 / 279

附錄實(shí)戰(zhàn)故事 / 312
知道自己“不知道”：一篇材料背后的職場逆襲故事 / 312
三次“神轉(zhuǎn)折”，幫我打通寫材料的“任督二脈” / 317
讓認(rèn)真成為一種天賦—寫材料的十年述職報告 / 321

后記 / 330