一帶一路國家高等教育發(fā)展與對華合作交流

　　《“一帶一路”國家高等教育發(fā)展與對華合作交流》是在“一帶一路”倡議背景下，瞄準(zhǔn)新時(shí)代高等教育加強(qiáng)與“一帶一路”國家合作與交流，尤其是教育向“一帶一路”國家走出去的需要，從“一帶一路”64個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展概況分析出發(fā)，研究其高等教育發(fā)展的基礎(chǔ)，然后從每個(gè)國家的高等教育概況、教育體制、教育投入、教育特點(diǎn)、教育競爭力等五個(gè)發(fā)面出發(fā)，運(yùn)用數(shù)據(jù)作支撐，詳細(xì)分析“一帶一路”64個(gè)國家的教育發(fā)展?fàn)顩r及水平，第三部分研究我國與“一帶一路”64個(gè)國家的高等教育合作，包括合作概況、合作辦學(xué)項(xiàng)目、合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)、境外辦學(xué)、來華留學(xué)、孔子學(xué)院及課堂、人文交流與智庫建設(shè)等，為中國地方政府和高校制定走向“一帶一路”國家，與其開展教育合作與交流提供決策參考依據(jù)。

　　譚恒，博士，教授，英國布魯內(nèi)爾大學(xué)博導(dǎo)，國家留學(xué)基金委公派美國德克薩斯南方大學(xué)訪問學(xué)者，靠前合作與交流處處長，主要研究方向?yàn)楦叩冉逃壳盎?，是河南省很好教師和河南省青年骨干教師，發(fā)表核心期刊論文20余篇，出版專著1部，相關(guān)著作5部，主持完成省級以上項(xiàng)目6項(xiàng)，參與國家項(xiàng)目2項(xiàng)。