西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（第3版）

　　本書(shū)對(duì)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)行了理論概括，結(jié)合了大量的案例和擴(kuò)展閱讀的內(nèi)容，實(shí)用性強(qiáng)，使西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中國(guó)化、生動(dòng)化。 與同類(lèi)書(shū)比較，本書(shū)有三個(gè)特點(diǎn)：第一，每章前面提供一些預(yù)習(xí)題，以貫徹啟發(fā)式教學(xué)以自學(xué)為主的教學(xué)方法。第二，在每章后面提供幾十道復(fù)習(xí)題，以幫助學(xué)生鞏固已學(xué)知識(shí)。這符合大學(xué)教育特點(diǎn)：知識(shí)不是聽(tīng)出來(lái)的，知識(shí)是學(xué)生通過(guò)做作業(yè)悟出來(lái)的。第三，每章都有應(yīng)用型題目，以體現(xiàn)素質(zhì)教育思想。經(jīng)濟(jì)學(xué)是涉及領(lǐng)域特別寬的學(xué)科，這給學(xué)生提供了選擇空間，寫(xiě)他們感興趣的問(wèn)題。依據(jù)循序漸進(jìn)原則，此類(lèi)題目從讀書(shū)筆記擴(kuò)展到文獻(xiàn)綜述，最后以小論文為**形式。第四，參考國(guó)外經(jīng)濟(jì)學(xué)教材的做法，將開(kāi)放經(jīng)濟(jì)宏觀(guān)分析納入教學(xué)體系。考慮到我國(guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)高度對(duì)外開(kāi)放的現(xiàn)實(shí)，匯率、國(guó)際收支、開(kāi)放條件下宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)政策等內(nèi)容對(duì)于理解宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)十分重要。本書(shū)非常適用于一般院校的本科和專(zhuān)科學(xué)生的經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)基礎(chǔ)課程的教學(xué)。

　　何璋，四川大學(xué)世界經(jīng)濟(jì)碩士，原北京師范大學(xué)教授，現(xiàn)任燕京理工學(xué)院管理學(xué)院院長(zhǎng)。1987-1988年赴美國(guó)康奈爾大學(xué)訪(fǎng)問(wèn)。曾參與國(guó)家“八五”和“九五”重點(diǎn)課題，《國(guó)際金融》獲北京社科成果二等獎(jiǎng)。發(fā)表各種文章40篇，著作、教材和譯著30本。曾獲內(nèi)蒙古大學(xué)教書(shū)育人優(yōu)秀教師獎(jiǎng)，北京師范大學(xué)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)和北京師范大學(xué)師德先進(jìn)個(gè)人。2008年北京市師德先進(jìn)個(gè)人。2009年河北省優(yōu)秀教師。