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內容簡介

　　《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎》以“互聯網十教育”為背景進行編寫，是上海市教委精品課程建設項目成果、教育部國家精品在線開放課程配套教材?！洞髮W生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎》共分為八個模塊，內容包括導論，創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法，創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展，創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊，創(chuàng)業(yè)機會與商業(yè)模式，創(chuàng)業(yè)資源與創(chuàng)業(yè)融資，創(chuàng)業(yè)計劃書，初創(chuàng)企業(yè)的生存與成長。為了利教便學，部分學習資源（如微課視頻、小測試、拓展閱讀資料）以二維碼形式提供在相關內容旁，可掃描獲取。此外，《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎》另配有教學課件等教學資源，供教師教學使用?！洞髮W生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎》既可作為高等院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教材，也可作為社會創(chuàng)業(yè)人士的興趣讀本。

作者簡介

暫缺《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎》作者簡介

圖書目錄

第1模塊導論
1．1 大學生為什么要接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
1．2 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的價值
1．3 學習創(chuàng)業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)
1．4 大學生能夠創(chuàng)業(yè)嗎
1．5 怎樣學習這門課
第2模塊創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法
2．1 創(chuàng)新
2．2 創(chuàng)新思維
2．3 掌握解決問題的經典步驟
2．4 創(chuàng)新方法
第3模塊創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展
3．1 創(chuàng)業(yè)概述
3．2 創(chuàng)業(yè)思維
3．3 創(chuàng)業(yè)精神
3．4 創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)人生
第4模塊創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊
4．1 創(chuàng)業(yè)者的核心素質
4．2 組建創(chuàng)業(yè)團隊
4．3 創(chuàng)業(yè)團隊的股權設計
4．4 創(chuàng)業(yè)團隊的管理策略
第5模塊創(chuàng)業(yè)機會與商業(yè)模式
5．1 創(chuàng)業(yè)機會的來源、類型與特征
5．2 創(chuàng)業(yè)機會識別
5．3 創(chuàng)業(yè)機會評價
5．4 商業(yè)模式的本質和要素
5．5 商業(yè)模式設計
第6模塊創(chuàng)業(yè)資源與創(chuàng)業(yè)融資
6．1 創(chuàng)業(yè)資源及其分類
6．2 創(chuàng)業(yè)融資
6．3 創(chuàng)業(yè)融資的風險把控
第7模塊創(chuàng)業(yè)計劃書
7．1 認知創(chuàng)業(yè)計劃書
7．2 撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書
7．3 創(chuàng)業(yè)計劃書的路演展示
第8模塊初創(chuàng)企業(yè)的生存與成長
8．1 自主創(chuàng)業(yè)——創(chuàng)建企業(yè)
8．2 創(chuàng)辦企業(yè)必須考慮的法律問題
8．3 初創(chuàng)企業(yè)的人力資源管理
8．4 創(chuàng)業(yè)財務管理
8．5 創(chuàng)業(yè)者要學會看三張財務報表
8．6 創(chuàng)業(yè)營銷管理
參考文獻