媒介與傳播研究方法

·目錄：
中國傳媒大學(xué)青年學(xué)者譯叢總序 /1
第四版前言 /1
致 謝 /1
導(dǎo) 言 /1
常見嫌疑人大匯總 /1
用焦點(diǎn)模式來分析媒介 /3
我是如何變成“沒有數(shù)量之人”的 /4
數(shù)據(jù)俠vs.數(shù)據(jù)絕緣俠 /5
研究者們會(huì)提出什么問題？ /7
關(guān)于“沒有數(shù)量之人”的總結(jié)（此人亦是實(shí)操派理論家） /7
導(dǎo)言：應(yīng)用與練習(xí) /8
第一部分：啟程
1、何為研究？
每個(gè)人每天都在做研究 /12
學(xué)術(shù)研究與日常生活中的研究是有區(qū)別的 /13
文化研究與研究 /13
尼采論闡釋 /14
確定性之惑 /17
歷時(shí)性研究與共時(shí)性研究 /17
人類頭腦的運(yùn)行方式 /19
公開的與隱蔽的二元對立 /21
快思考與慢思考 /22
媒介研究中的質(zhì)與量 /23
媒介與傳播 /25
為何本書兼論兩種方法論？ /26
研究選題 /27
“何為研究？”：應(yīng)用與練習(xí) /27
結(jié)論 /28
延伸閱讀 /28
2、研究程序 /31
研究策略 /32
信息來源 /32
如何邊閱讀邊分析 /35
做文獻(xiàn)綜述 /41
一手研究和二手研究的資源 /42
互聯(lián)網(wǎng)信息檢索（“盡管找吧！如果你能找到的話……” /45
分析學(xué)術(shù)論文中的方法體系 /47
研究程序：應(yīng)用與練習(xí) /48
結(jié)論 /48
延伸閱讀 /48
第二部分：文本分析方法
3、符號分析
索緒爾對于符號的劃分：能指與所指 /55
金發(fā)的符號學(xué)闡釋 /56
符號學(xué)與社會(huì) /57


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