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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)生活時(shí)尚育兒/成長(zhǎng)家庭教育兒童腦開(kāi)發(fā):全腦開(kāi)發(fā)帶來(lái)超強(qiáng)學(xué)習(xí)力

兒童腦開(kāi)發(fā):全腦開(kāi)發(fā)帶來(lái)超強(qiáng)學(xué)習(xí)力

兒童腦開(kāi)發(fā):全腦開(kāi)發(fā)帶來(lái)超強(qiáng)學(xué)習(xí)力

定 價(jià):¥69.80

作 者: 尹文剛 著
出版社: 朝華出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787505448407 出版時(shí)間: 2021-10-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 312 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書(shū)用通俗易懂的語(yǔ)言,把心理學(xué)、神經(jīng)教育學(xué)理論和教育實(shí)踐結(jié)合到了一起,既有腦科學(xué)的基本知識(shí)介紹,又有兒童教養(yǎng)和全腦開(kāi)發(fā)的操作實(shí)踐,不光告訴家長(zhǎng)、老師、學(xué)生做什么、怎么做,還說(shuō)明白了為什么這樣做。 第一部分講述與兒童教養(yǎng)相關(guān)的腦科學(xué)原理,以及在此基礎(chǔ)上針對(duì)不同腦部位、不同學(xué)習(xí)關(guān)鍵期的左右—上下—前后全腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練法和因性施教的方法。 第二部分主要講述與兒童成長(zhǎng)密切相關(guān)的關(guān)鍵能力的腦開(kāi)發(fā)原理和實(shí)操方法,包括感知覺(jué)能力、運(yùn)用機(jī)能、注意品質(zhì)、言語(yǔ)能力、思維能力和記憶能力。 第三部分主要講述與學(xué)科學(xué)習(xí)力相關(guān)的腦開(kāi)發(fā)原理與實(shí)操方法,包括語(yǔ)文能力、外語(yǔ)能力、數(shù)學(xué)能力、自主學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新能力與社會(huì)情感能力,也包括如何識(shí)別孩子的天賦,如何識(shí)別并診治各種學(xué)習(xí)障礙。

作者簡(jiǎn)介

  尹文剛,中國(guó)著名腦科學(xué)家、中國(guó)腦開(kāi)發(fā)的創(chuàng)始人 英國(guó)倫敦大學(xué)學(xué)院(UCL)心理學(xué)博士 中國(guó)科學(xué)院心理研究所教授、博導(dǎo) 加拿大阿爾伯特大學(xué)客座教授 中日友好醫(yī)院神經(jīng)心理研究與康復(fù)中心臨床醫(yī)師 美國(guó)精神醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)(APA)會(huì)員,中國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)員 《最強(qiáng)大腦》大腦測(cè)評(píng)專(zhuān)家 2003年獲得國(guó)際閱讀障礙協(xié)會(huì)“國(guó)際杰出成就獎(jiǎng)” 1978年畢業(yè)于首都醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療系,1983年獲中國(guó)科技大學(xué)研究生院神經(jīng)心理學(xué)碩士學(xué)位,1991年獲英國(guó)倫敦大學(xué)心理學(xué)博士學(xué)位; 1991~1994年間曾為英國(guó)倫敦大學(xué)研究員,1995年回國(guó)后曾任中國(guó)科學(xué)院心理研究所研究員、教授和博導(dǎo); 曾為中日友好醫(yī)院神經(jīng)心理研究與康復(fù)中心主任; 曾為清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中科院研究生院客座或兼職教授; 曾為外交部等中央和地方政府部門(mén)、中央黨校、中央電視臺(tái)以及中國(guó)華能、國(guó)家電網(wǎng)、國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行等一百多家大型企業(yè)集團(tuán)做過(guò)培訓(xùn)。 四十多年來(lái),尹文剛教授從事腦科學(xué)的研究與應(yīng)用工作,特別擅長(zhǎng)從神經(jīng)心理學(xué)角度探討人類(lèi)大腦潛能開(kāi)發(fā)和兒童教育問(wèn)題,在腦功能開(kāi)發(fā)領(lǐng)域開(kāi)創(chuàng)了獨(dú)特的PCMISS,并在全國(guó)各地眾多的幼兒園和小學(xué)進(jìn)行了多年的教育實(shí)踐。 對(duì)漢字閱讀過(guò)程及其障礙有著十分深入的研究,是中國(guó)第一位獲得國(guó)際閱讀障礙權(quán)威機(jī)構(gòu)——國(guó)際閱讀障礙協(xié)會(huì)2003年度“國(guó)際杰出成就獎(jiǎng)”的科學(xué)家,并被該協(xié)會(huì)權(quán)威認(rèn)定為中國(guó)學(xué)習(xí)障礙專(zhuān)家。

圖書(shū)目錄

第一部分 兒童養(yǎng)育腦科學(xué)基本原理

第一章 為什么要進(jìn)行腦開(kāi)發(fā)?
第二章 遺傳、環(huán)境以及智能的多元化
第三章 腦的功能構(gòu)筑
第四章 關(guān)鍵期
第五章 左腦與右腦
第六章 男孩和女孩不一樣
第二部分 腦與關(guān)鍵能力的開(kāi)發(fā)
第七章 腦與感知覺(jué)能力開(kāi)發(fā)
第八章 腦開(kāi)發(fā)與運(yùn)用機(jī)能
第九章 腦開(kāi)發(fā)與注意品質(zhì)培養(yǎng)
第十章 腦開(kāi)發(fā)與言語(yǔ)能力培養(yǎng)
第十一章 腦開(kāi)發(fā)與思維能力提升
第十二章 腦開(kāi)發(fā)與記憶能力培育

第三部分 腦開(kāi)發(fā)與學(xué)科學(xué)習(xí)力
第十三章 腦開(kāi)發(fā)與語(yǔ)文能力培養(yǎng)
第十四章 腦開(kāi)發(fā)與外語(yǔ)能力培養(yǎng)
第十五章 腦開(kāi)發(fā)與數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)
第十六章 自主學(xué)習(xí)與元認(rèn)知
第十七章 腦開(kāi)發(fā)與創(chuàng)新能力培育
第十八章 腦開(kāi)發(fā)與特殊人才
第十九章 腦開(kāi)發(fā)與學(xué)習(xí)障礙的矯治

第四部分 腦開(kāi)發(fā)與日常培育
第二十章 玩具和腦開(kāi)發(fā)
第二十一章 游戲與腦開(kāi)發(fā)
第二十二章 藝術(shù)與腦開(kāi)發(fā)
第二十三章 運(yùn)動(dòng)與腦開(kāi)發(fā)
第二十四章 對(duì)大腦有益的食物

第五部分 專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)與系統(tǒng)腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練
第二十五章 腦功能和心理素質(zhì)的測(cè)評(píng)
第二十六章 系統(tǒng)的腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練


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